2.我爱我的家人教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

2.我爱我的家人教学设计1教学目标知识与技能：学生学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱。过程与方法：借助媒体，适当创设情境。帮助学生入情入境，感受爱的同时懂得回报爱。情感与态度：关心家庭生活，鼓励学生想办法增进家人感情。2学情分析从三年级开始，孩子对爱已经有了一些初步的认识，他们懂得接受别人的爱了

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.我爱我的家人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

217

下载次数

更新时间

2018-05-06 20:35:00

来源学校

学校：宁乡县夏铎铺镇龙潭小学

2.我爱我的家人教学设计第一课时

未知

2018-05-06 20:35:00

217

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.我爱我的家人教学设计第一课时

正文

2.我爱我的家人

教学设计

1教学目标

知识与技能：学生学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱。

过程与方法：借助媒体，适当创设情境。帮助学生入情入境，感受爱的同时懂得回报爱。

情感与态度：关心家庭生活，鼓励学生想办法增进家人感情。

2学情分析

从三年级开始，孩子对爱已经有了一些初步的认识，他们懂得接受别人的爱了。但有一部分孩子还不懂回报爱。大多数孩子的父母外出打工，孩子处于留守状态，他们与家人聚少离多，渐渐地，他们就漠视了这种浓烈的爱。通过本课教学让孩子学会接受爱的同时懂得回报爱的道理。

3重点难点

教学重点：

学会回报亲情，能和家人和睦相处。

教学难点：

关心家庭生活，鼓励学生想办法增进家人感情。

4教学过程

活动1【导入】谈话

生活中的每一天，我们都感受着家人的爱，那是妈妈的拥抱，爸爸严格的目光，奶奶做的可口的晚餐……那么我们又为他们做了什么呢？

活动2【讲授】学习新课

不同的方式一样的爱

1、我的爱是一句贴心的话。

（1）课件显示P23情景图，学生仔细观察，互相交流自己的看法。

（2）假设你遇到书中的这些情景，你该怎么说，怎么做？

例如：妈妈碰到了烦心事。你会？

爸爸给孩子指出作业的错误。你会？

妈妈每天做重复的家务活。你会？

（3）课件出示片P23情境图，说说小明的做法对吗？

2、说到做到，我的爱是一个小小的举动

课件出示：课本P24提供的生活片段：陪爷爷散步，给奶奶夹菜、帮妈妈提菜，帮爸爸拿

拖鞋等。

3、小结：这些事看起来很简单，你有没有经常去做呢？其实面对家人的关爱、一句贴心的话就能表达我们对家人的尊敬和爱戴。

活动3【讲授】学习新课

我的爱是理解的微笑。

1、结合生活实际设计故事《陶陶的故事》

教师讲述故事，学生回答：如果你是陶陶，你会怎么做？

2、设计父子第二次对话，由学生扮演。

爸爸：“儿子，昨天爸爸错怪你呢？”

女儿：“爸爸，没关系，您今天回来得真做早！”

3、学生畅所欲言，表达自己对家长理解或不理解的地方，引导学生理解父母。

4、小结：

有些事情只是举手之劳，我们用心地去做好他，就能给家人但来无限的温暖。而这一个小小的举动，正是我们表达爱的一种方式。

爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。

活动4【活动】课后反馈

1、制作、填写爱心卡。

2、回家把自己制作的爱心卡送给家人，表达自己的爱。

总结：爱，就是相互关心，相互理解，一起分享。我的家人爱我，我也爱我的家人。愿“爱，常住你们家”。

关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我爱我的家人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.我爱我的家人教学设计第一课时