2.我爱我的家人优秀课堂实录｜教案在线预览

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主备教师相树丽教学单元课题第二单元年级第（ 2 ）课时主备设计1．了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。三年级下册我爱我的家人课型重点导学调整与建议（辅备）学习目标2．对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心、安慰家人。3．通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达

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所属课文：2.我爱我的家人

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2018-05-16 17:03:00

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学校：围场县棋盘山学区哈里哈寄宿制小学

2.我爱我的家人优秀课堂实录

未知

2018-05-16 17:03:00

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关键词：2.我爱我的家人优秀课堂实录

正文

主备教师

相树丽

教学单元

课题

第二单元

年级

第（ 2 ）课时

主

备

设

计

1．了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。

三年级下册

我爱我的家人

课型

重点导学

调整与建议（辅备）

学习目标

2．对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心、安慰家人。

3．通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

教材本课是把“爱”具体化，用典型形象的事例引导学生如何对家人付出分析

自己的爱

学习重点

了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱

学习难点

通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱

课前了！”

准备

爱心举动的调查表、录音：“（奶奶）路上小心。（明明）奶奶真是唠叨，烦死

学生课前完成“家人为我做了什么”的调查表、彩笔、卡片。

媒体课件

资源

环节

教师活动

学生活动

设计思想

我的调整

棋盘山学区小学品德与生活（社会）教学设计第

页

一、汇报导入

教师：课前请大家调学生汇报自己的发现。如：爸爸每天都帮我辅导功课；冬天，妈妈帮我换洗衣服，手都肿了；奶奶每天送我上学，还特别叮嘱我回家路上要小心，等。

学生表达自己的感受。

课前

查家人为我做了什么，在调查的过程中，你们发现

了什么？请汇报一下。

导入

教师：家人为我们做了这么多事，你想对他们说些什么？

让学生通过实践的落实去感染学生

环节

教师活动

学生活动

设计思想

我的调整

导

学

过

程

1.小讨论

教师：你们对父母的辛勤付出表示了感谢，可是有一个小朋友却不是这样说的，咱们听听！

听录音，请学生讨论：你认为明明这样说话好不好？奶奶听了这样的话，心情会怎样

听录音进行自我反思

教师小结：爱是语言，能表达我们对父母的尊敬和爱戴

学生自由交流。

思考：你对家人说话有礼貌吗，说说你是怎样做的。

学生自我反思。

2．小表演

师生表演：妈妈为我做事的时候，我会说……

3.爱是一个小小举动

教师：

长辈们为了我们的成长，做了这么多事。那么我们用自己爱的举动来回报他们吧！

老师演妈妈，为孩子洗衣、整理书包；学生扮演孩子，对“妈妈”表达自己的情感

用行动表达对父母的爱

学生制作“爱心券”

棋盘山学区小学品德与生活（社会）教学设计第

页

环节

教师活动

学生活动

设计思想

我的调整

学生说出很多种方式。

教师：每个人对爱拓展

的表达方式都有所不

同，你们想想还可以用

活动

哪些方式来表达爱。

如：写一句感谢的话语；唱一首歌送给妈妈；制作一张卡片送给家人；给家人献上小诗；画一幅画慰问爸爸，等等。

学生自由选择方式，表达对家人的爱。

把想法付诸于行动

板书

设计

我爱我的家人

爱就是相互关心相互理解

棋盘山学区小学品德与生活（社会）教学设计第

页

关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我爱我的家人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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