传媒拉近了时空优秀教案案例

五年级品德与社会

教师编号3号

传媒拉近了时空

【教学目标】

1.通过本课学习让学生了解到什么是大众传媒，以及大众媒体的种类; 2.了解传媒对个人学习与生活的重要意义，要学会如何安全、有效、合理地使用各种媒体；

3.学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。 【教学重点、难点】

重点：了解什么是大众传媒，传媒对个人学习与生活的重要意义，学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。了解神奇多彩的大千世界。

难点：正确的从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。

【教学过程】

一、

引入

1.

今天上课老师要考考大家，有没有信心通过老师的考题？

考题一：考听力。从视频中你知道了什么信息。

考题二：考眼力。这些地方你认识吗？图上的事情你这道吗？（ppt出示图片）

2.引出网络——引出传媒——出示课题。

二、学习新内容

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1.引出考题三

考题三：考见识。什么是大众传媒？（引导出示ppt）

2.说说传媒工具都有哪些？并写到黑板上。（随后ppt出示列举）

3.说说你最喜欢也最常用的传媒，并说说你从中知道了什么？

4.比较不同传媒的特点与区别。

举例：报纸：速度慢

电视：死板

电脑：快而灵活

1.为了了解新闻，我们可以关注：搜狐网、人民网、人民网、新浪网等。（ppt演示）

2.百度搜索举例引导感受网络的方便快捷

5.通过互联网了解北街小学动态。（网络连接/超链）

三、内容提升，组织小小信息发布会

1.学生根据手头的资料（报纸/新闻/消息）填表，准备参加小小信息发布会。

2.老师讲明要求，同学们迅速填表。

学生分小组进行，每组填两张，选其中的一张在信息发布会上交流。

3.召开小小信息发布会，进行信息发布会。

4.说一说：在众多新闻中，你最关心那方面的

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新闻，为什么？你大多是通过哪些渠道了解这些新闻的。

5.想一想，如果没有这些现代传媒，我们的生活会怎样呢？

四、拓展及作业

1.拓展

完成拓展帮老师想办法 问题（1） 问题（2）

2.作业

在家长的陪同下，上一次网，了解你最关注的新闻。

【板书设计】

【教学反思】

传媒拉近了时空

电影

电视

电脑

网络

收音机

……

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