我为集体添光彩教学实录与评析

第一单元

我为集体添光彩——

维护集体荣誉

张家港市暨阳湖实验学校 钱莉

教学目标：

情感目标——

通过游戏和荣誉证书感受集体活动给大家带来的快乐。

学会关心集体，为争取集体荣誉贡献自己的力量。

能力目标——

知道融入集体需要相互协作、相互支持、相互配合。

做到自觉遵守班级规则，维护班集体荣誉。

认知目标——

知道自己是集体的一份子，我们需要在集体中成长、发展。

能主动地关心集体，用实际行动为集体增光添彩。 教学重难点：

通过活动知道融入集体需要相互协作、相互支持、相互配合，才能达成共同的目标。

教学准备：分6小组、班级荣誉证书、班级公约纸

教学过程：

一、游戏导入

师：上课前我想先跟大家来做一个游戏热一热身。游戏的名字叫《不倒森林》。

（1）出示：游戏名称《不倒森林》

游戏规则：1、每人手拿一根杆子围成一个圆。

2、顺向站立在杆子外围。

3、迅速向前移动，并用手握住前面队友的杆子。

4、塑料杆不倒则完成游戏。

（2）谈体会

师：你是怎样做到让森林不倒的？

学生交流：

1）大家步伐节奏要一致。

2）要配合好前面一位同学，及时接住他的塑料杆。

3）默契比较重要。

二、引入课题

师：同学们，刚才6位同学组成了一个小集体；今天我们以分小组的形式来进行活动，每个小组也是一个集体；我们全班同学参与到课堂的学习中，成了一个班集体；在这所学校里，我们全校的师生组成了一个大集体；再放大到整个国家，我们都是中国人，国家就是我们的集体。

师：今天我们的课题是《11、维护集体荣誉》，我们以班级体的形式围坐在课堂里，一起来学习如何维护班集体的荣誉。黑板上的这棵树就像

是我们的班集体，课堂上大家精彩的发言、团队的合作、守纪的表现，都会让这棵小树发生变化，让我们拭目以待吧！

三、融入集体

1.

回忆集体活动

师：我们小学的生活也经历过很多集体活动，有运动会、艺术节、爱心义卖、升旗仪式等等，

让我们一起重温精彩瞬间。

课件出示：集体活动照片

师：谁来说说你在这个活动中扮演什么角色？活动带给你什么感受？

学生交流：

1）运动会的时候我参加了跑步比赛，并且赢得了奖牌，我感觉为班级争光很光荣。

2）我参加了艺术节的活动，还和同学们一起跳舞，跳舞的时候大家动作一致，非常整齐。

3）我参加了爱心义卖活动，我带了家里的玩具和书本过来卖，并且还买到了自己想要的东西，活动让我很快乐。

2.

《五指相争》

（1）师：参加集体活动时，每个人都找到了自己恰当的位置，尽到了自己的责任，大家在获得荣誉的过程中都起到关键的作用。可五指兄弟们可不这么想，他们都觉得自己的本领最大，听！这不，他们又吵起来了。

出示：《五指兄弟的争论》视频

（2）谁来劝一劝他们？

3.小结：想一想我们该如何融入集体？

学生交流/评价

1）

在集体活动中，既有分工、也有协作。只有分工明确，才能每件事都有人负责，每件事都有条不紊地进行。

2）

集体活动需要大家相互协作、相互支持、相互配合，这样才能齐头并进，实现共同的目标。

3）

在集体中，我们要把自己当成普通的一员，多考虑集体的需要和利益，不能总是强调自己的特殊性。

4）

集体活动中要多主动与伙伴沟通，真正做到融入集体。

师根据学生回答布置板书：

1）分工明确 有条不紊

2）相互协作 齐头并进

3）主动沟通 克服困难

四、关心集体

师：俗话说：“无规矩不成方圆”。在集体生活中，每个人都自觉遵守班级规则非常重要，这是我们关心集体的实际行动。班级公约是约束我们行为、让我们更好的维护、建设好班集体的一项重要制度。

1.

制定班级公约

（1）师：各小组讨论一下，我们班集体目前存在哪些问题需要改善？

示例1：

没人在的时候随手关灯，是班级规定，也是每个人在集体中应负的责任。

示例2：

默读时，不能随意走动和吵闹，这项规则维护了全班同学安静读书的权利。

（2）学生交流：积极发言的小组可以让我们的班级荣誉树上开花噢！

（3）教师归纳：

班级是我家，

举止要文明，

纪律要遵守，

上课要认真，

作业要按时，

卫生要保持。

2．师：班级公约可以约束我们的行为，让我们的班集体变得更好。但作为班级的一份子，更应该主动关心班集体，想一想，联系自己的特长，我们还可以为班级做些什么？

（1）黑板报的建设

（2）创意卫生角

（3）去除环境卫生死角

（4）组织集体活动

小结：班级公约的制定是为了班集体变得更优秀，主动为班级做事是因为我们真的热爱我们的班级，人人眼中有规则，事事想到班集体，一定能让我们的班集体蓬勃向上。 五、为集体添光彩

1. 辨别是非

师：可是有一些同学，为了获得班级的荣誉，却做了这样一些事，让我们一起来看一看。

出示投影片1：

在一次学校常规检查中，班长并没有给吵闹的班集体扣分。

陈勇说："班长这样做是为了集体荣誉。" （1）小组交流：

班长这样做是为了集体荣誉吗？

（2）小结：

集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。

出示投影片2：

王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他

谎报了班级。江涛说："王小军真机灵，维护了集体荣誉。" （1）小组交流：

王小军这样做是为了集体荣誉吗？

（2）小结：

不诚实的做法是在损害集体的荣誉。 出示投影片3：

范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说："不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。" （1）全班讨论：

摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？

（2）小结：

能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动。

2.师：集体活动在我们的学校生活中无处不在，老师搜集到了你们这个学年在集体活动中取得的一些荣誉。

出示奖牌：

（1）

广播体操第一名

（2）

运动会团体第一名

（3）

艺术节开幕式团体第二名

（4）

接力跑第一名

（5）

XX同学跳远第一名

（6）

年级优秀班集体

…………

交流：运动会上，同学们在赛场上奋力拼搏，洒下汗水；艺术节前夕，大家利用课余时间齐心协力，积极排练；拔河比赛时，我们个个鼓足了劲，涨红了脸，即使在最后关头，也不放弃胜利的希望。荣誉的取得离不开每一位成员的付出。请你选择一项荣誉来说一说，今后该如何珍惜这项荣誉？

3.小结：我们该如何为集体添光彩呢？

（1）

遵规守纪

（2）

团结互敬

（3）

发挥特长

（4）

志存高远 四、总结升华

师：一滴水，只有汇入江海，才不会干涸。一个人，只有融入集体，才能找到归属感。再看看这棵树，通过我们一节课的齐心协力，让它发生了什么变化？谁来说一说。