资料摘要
《我为集体添光彩》教学设计教学目标1．培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。2．知道自己是集体的一员，感受到为集体作贡献是件幸福而光荣的事。3．懂得集体的荣誉靠大家，优秀的班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。4．增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。教学重难点1．让学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我为集体添光彩
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 92
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 21:18:00
- 来源学校
- 学校：盐池县青山中心小学
我为集体添光彩优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我为集体添光彩优秀教学设计内容
正文
《我为集体添光彩》教学设计
教学目标
1．培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。
2．知道自己是集体的一员，感受到为集体作贡献是件幸福而光荣的事。
3．懂得集体的荣誉靠大家，优秀的班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。
4．增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
教学重难点
1．让学生充分认识“没有特长的同学也能为集体添光彩”。
2．懂得优秀的班集体需要“人人有事做，事事有人做”的道理。
学生准备
1．搜集为班级服务或为班级添光彩的同学事例以及奖状。
2．想一想自己能为班集体做些什么。
3、思考自己所在的班级的优点和不足以及今后行动的方向。
教师准备
1、搜集并整理本校在各项活动中所获的荣誉资料。
2、制作多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入
请学生谈自己的家庭环境、谈自己家的温馨之处。教师顺势引导学生：学校也是我们的家，这里有爱我们、教育我们、伴我们成长的老师，同时还有很多同学陪伴一起成长，所以，家无论大小，温馨就好，我们要用我们的爱心装扮她，关注校园环境，用我们的双手和智慧为我们的校园添光彩。
出示课题：我为校园添光彩
活动二
欣赏与评述
二、讲授新课
（一）体验感受
1.提出思考：同学们对我校有多少了解？
2.教师简述学校的发展历史，建校以来的校园建设的改变，号召学生爱校、建校。（教师展示校园环境的图片）
3.考察校园
提出思考题:
(1)我们学校在校园环境和校园文化建设上有哪些成功的地方?
(2)不成功的地方和需要完善的地方有哪些？
教师带领学生进行校园考察：要求学生带书和本作记录，列出成功与需要改善的地方。
要求学生观察学校的校园户外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：信件箱、卫生间、自行车棚、洗手池、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等）绿化、教学楼或房间室内环境的装饰等。
4.组织学生讨论
学习环境设计知识
1.校园建设的新理念
教师启发学生思考：
什么是新时代校园文化和校园环境？从哪些方面体现出来？
在校园设计中体现文化特色、人文特色、绿色特点，突出校园设计的审美功能和使用功能。利用图片、多媒体展示现代化校园的范例。
提出思考：我们的校园形象应给人什么样的感觉？
2.校园环境设计分类
教师PPT出示相关图片
文化宣传类：
体现校园文化特色的系列标准色，体现学校理念的标准字体设计，用于规范统一设计：如学校标志、校训、校旗、等。
提出问题：校园公共设施类都有哪些？
公共设施类：
停车场（自行车、轿车）、
标志牌（设在校园内的路口、楼内的楼道口的指路牌、在草坪中
和卫生间中提示节水的警示牌、楼内和专业教室内提醒学生规范行为的警示牌等）、校园室外的休闲区的桌椅、垃圾箱、购物机、路灯、洗手池、饮水区等。
2．引导学生分工合作，探究此课题。
每个小组选择以上一类主题设计。
教师提出要求：各组讨论我们在哪一方面为校园添光彩？展示设计的形式是什么？（手绘效果图、电脑绘图、电子小报、电子演示文稿、材料制作模型等）
四、学生实践
各组讨论、选题、写出文字的策划方案，学生合作完成。
五、展示、评价、小结
学生各组代表展示自己的策划方案作品，向全班学生说明创意，并评价小组合作情况，学生互评，教师总评。
教师做本节课总结：鼓励学生观察细致，为学校出谋划策的热情，激励学生关心自己的校园环境，用自己的智慧和双手为校园添光彩。
办一期“我为集体添光彩”的小队报，用新视野展示：人人有事做，事事有人做的道理。
六．板书设计
我为集体添光彩
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 21:18:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 92
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_50369
来自：学校：盐池县青山中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我为集体添光彩优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我为集体添光彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。