有朋友真好主要内容及教案内容

有困难朋友帮忙真好

一、阅读短文《窗前的气球》

这段时间我发现班里生病的同学有些多，有的同学因为生病了都不能来上学。我想问问同学们，你们生病的时候是不是觉得很难受，希望有人能陪着你呢？（是）当你生病的时候是谁陪着你，照顾你呢？（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶........）妈妈是怎么照顾你的？（给我量体温，为我倒水，拿药，切水果......）有这么多人陪在你身边关心你，照顾你，你有什么感受？（很幸福）有位小朋友叫科利亚，他也生病了，可是却没有这么多人陪在他身边，这是为什么呢？下面我们一起来看看他的故事《窗前的气球》。（播放课件：短文朗读）

谁能说说为什么科利亚生病了却没有这么多人陪在他身边呢？（因为他得了传染病）什么是传染病呢？（就是能传染给别人得疾病，如：腮腺炎，红眼病，水痘，麻疹......）所以，如果有小朋友得了传染病，我们是不可以探望的。可是，科里亚的好朋友们却十分惦记他，于是他们想出了一个什么办法呢？（在窗前飘起了红气球）

下面我们再次认真的读短文，思考问题（课件出示）

科里亚的心情有什么变化？你是从哪儿看出来的，在短文中勾一勾，画一画。

我们先自己读短文思考，然后可以和同桌的同学互相讨论交流。

（静静地，呆呆的，他觉得真没意思。这些词句可以看出开始他心情不好。

他为什心情不好呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都不能陪在身边，自己孤孤单单一个人，而且除了对面的楼房和一角的天空以外，别的什么也看不见了，还要一个人面对打针吃药，忍受生病的痛苦..........）

（科利亚的心情一下子好了许多。高兴地笑了。可以看出他看到气球后心情变好了。）

后来他的心情为什么又变好了？（他感受到了好朋友对他的关心。）

读了这个故事，你懂得了什么？（1、朋友生病了，我们要关心。我们可以去看望他，陪他聊天，给他补习功课。给他鼓励，逗他开心。

2、传染病不能探望。但是我们还可以打电话问候，画幅画贴在他的窗前......... 3、朋友有困难我们要帮忙）

所以有困难朋友帮忙真好（

板书:有困难朋友帮忙真好）

谁能把生活中你看到过的帮助别人的事和大家说一说？（同学回答）

（1、有一次我坐公交车的时候看见一位叔叔给一位抱着小孩的阿姨让座。

2、有一次，我们小区停水了，我看见三楼的张阿姨帮九楼的奶奶提水。

3、妈妈给我讲过司马光砸缸救小伙伴的故事，我觉得司马光是一个助人为乐的人。

4、有一次，我和爸爸在街上有人向爸爸问路，爸爸就为他指路。

5、前几天我看新闻知道了有三位大学生等公交车的时候捡到了一张3亿元的支票，归还了失主。）

你们真是细心的孩子，能发现生活中这么多美好的事情！我相信你们一定也是有爱心的孩子！

二、说说生活中互帮互助的事

上节课老师给大家布置了一个作业：让大家想一想生活中自己帮助过谁或者

得到过谁的帮助。下面我们先和小组内同学交流，互相说一说。然后我再请同学到前面来说。

（

1、有一次，我和妈妈在金辉广场玩，看到那里正在举行为贫困地区捐款捐物的活动，于是我和妈妈回到家把我读过的书都找了出来，又买了一些学习用品，把这些东西都捐给了贫困地区。回家的路上妈妈夸我是个懂事的孩子，我很高兴。

师：你真是个有爱心的孩子！

2、有一次，我做作业遇到了不会做的题，我的好朋友

就给我讲这道题，一开始我听不懂，还是不知道怎么做，于是他又仔细地给我讲，一直到我听懂为止。我非常感谢我的这位好朋友。我想和他拥抱一下。（和好朋友拥抱）

师：你真是个懂得感恩的孩子！

3、有一次，我和爸爸去银泰超市买东西，走到门口的时候，看见有一位乞丐，于是我就给了他两元钱，当他向我说谢谢的时候，我很开心。

师：帮助别人是件开心的事情。

4、有一次上课的时候，我的笔找不到了，我很着急，这时我的同桌

就把他的笔送给了我，我觉得那是一支最好看、最好用的笔，大家看，就是这支笔。我想对我的同桌说：

，谢谢你！（同桌说：不客气）

师：当我们自己遇到困难时，也可以寻求同学的帮助，得到别人的帮助也件开心的事！

5、有一次，我在罗城公园玩秋千，当我正玩的开心的时候

，一位小弟弟和他的妈妈说他也很想玩这个秋千，于是我就让给了他，虽然我自己不能玩了，但是我看到他玩的那么开心，我也很开心！

师：你真是个助人为乐的孩子！）

听了同学们的讲述，老师发现你们不但帮助自己的好朋友，而且当其他人遇到困难需要帮助的时候，同学们也会伸出友谊之手，真了不起！俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，生活中谁都会遇到困难，当别人遇到困难时，我们一起来帮一帮，这个世界就会变得更加美好！

三、帮不帮？

现在，我们班的王丁丁同学就遇到困难了，她不知道该怎么办，我们一起来帮帮她吧。

1、（情景剧表演：让组长隐瞒自己没写作业的事）

哪位同学能说一说：王丁丁应不应该帮这个忙呢？（不应该）

可是她如果告诉老师，她的好朋友就会被批评，还要告诉吗？（告诉）

为什么还要告诉？（因为不写作业是不对的，不写作业就不能把知识掌握住，好朋友做错事，我们不能帮他隐瞒，要帮他改正，如果帮他隐瞒了，不是真的对她好。）

2、课件讲述：考试进行中，方方的笔写不出字了，同桌东东有两支笔，他想把笔借给方方，可又怕方方的分数超过自己，他不知道借不借？

同学们想一想：东东应不应该帮这个忙呢？

借给他的话万一方方比自己考的多怎么办？

（想要取得好成绩就要靠自己的努力，不能通过不借笔这种方式，好朋友之间要互相关心，互相帮助。）

3、如果考试的时候，你的好朋友遇到不会的题，想让你告诉他，想一想这个忙你帮不帮？为什么？

（告诉他的话就违反了考试纪律，就是作弊了，我们不能这样做。课下我还

要告诉他要努力学习，考试的时候就会做题了。）

看来朋友之间要建立真正的友谊，就要彼此用心去浇灌、去呵护，友谊之树才能长青。

四、欣赏互帮互助儿歌

下面，我们来放松一下，一起欣赏儿歌《互相帮助》

（课件播放视频）

的确，你帮我，我帮你，世界就会变得更加美好与阳光！

五、

同学们，你的好朋友除了同学、伙伴还有谁呢？（妈妈、爸爸、奶奶.......）

在我们学校以前就有这么一对好朋友。（课件出示宝环姐和学生的照片）

照片上的这位女同学叫刘宇轩，她从小患有小儿麻痹症，双腿走路不方便，这使她在生活和学习上有许多困难。旁边这位是她的班主任杜宝环老师。杜老师每天都给她无微不至的关照。由于患病，刘宇轩无法像其他同学一样去操场上做操，于是杜老师就每天利用上操的时间扶着她到小花园去练习走路，从不间断。这位同学也把当时的一幕用日记记录了下来。我们一起来看一看。（课件出示孩子的日记）

今天，老师带我去花园散步，我的鞋掉了，老师把我抱到花墙上给我穿鞋，我感到很幸福。

同学们自己读读这篇日记，看看你能从中读出什么？

生：我很喜欢这位老师，我觉得她就像我们的妈妈一样。

师：那你带着对这位老师的喜欢来读一读这篇日记吧。

（读完以后，师：我感受到了你对老师的喜爱！）

生：我觉得这位同学得到老师的关心很幸福。

师：你能读出她的幸福之情吗？

（读完以后，师：真的很幸福！）

生：老师也是我们的好朋友，好朋友之间要互相关心，互相帮助。

师：那你也来读一读吧！

（读完以后，师：听你读完以后，我心里感到十分的温暖与感动。）

今天，我们也把杜老师请到了我们的课堂上，大家掌声欢迎！请杜老师再为我们讲一讲她们之间后来的故事。

（杜老师讲话）

谢谢杜老师，我们一起掌声表示感谢。

同学们，在生活中，我们有很多很多的朋友，比如疼爱我们的亲人，关心我们的邻居，体贴我们的老师，还有帮助我们的同学，他们都是我们的好朋友！我们每时每刻都在爱的包围中成长着，我们在接受别人关爱的同时，更应学会去帮助别人！

那么，通过这节课的学习你懂得了什么？（同学回答）

（1、别人遇到困难时，我们要帮忙。

（2、不能帮朋友做错误的事情。

（3、我们遇到困难时可以找朋友帮忙。

（4、帮助别人是件开心的事。

（5、我们要学会关心帮助同学。

（6、互相帮助会让我们感到温暖和快乐！）

所以-----（一起说：有困难朋友帮忙真好）（板书：画心）

我觉得在我们的班级里，每天都发生着许多温暖感人的事，希望同学们做个生活中的有心人，能够把这一点一滴的美好都记录下来，所以老师为大家准备了一个小本本，做为我们班的爱心日记本。那么我们今天的作业就是课下的时候大家在这个小本本上记录下我们每天发生的爱心小故事。

好，这节课我们就上到这，下课！