与诚信为友优质课教案

课

题

课

时

目

标

与诚信为友——人人讲诚信

预计（

3

）课时

第（

1

）课时

知识与技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

过程与方法：通过让学生对身边不同行业的人提出诚信希望，增强学生的行业服务意识。

情感态度与价值观：能主动约束自己的言行，使我们的社会风气更好。愿意为建立诚信的人文环境尽自己的努力。

重难点

知道诚信在社会生活中的重要作用，能主动约束自己的言行。

诚信是中华民族的传统美德，学生守则也有所描述，但是学生们学情分析

或多或少会有所欠缺的，通过这节课的学习让学生们知道诚信在社会生活中的重要作用，能主动约束自己的言行。

学

习

内

容

一、

链接目标：

1.

诚信在社会生活中的重要作用。

2.

诚信要从小事中体现。

二、明确目标：

1.知道诚信在社会生活中的重要作用。

组

织

策

略

2.通过让学生对身边不同行业的人提出诚信希望，

增强学生的行业服务意识。

3.能主动约束自己的言行，使我们的社会风气更

好。愿意为建立诚信的人文环境尽自己的努力。

三、挑战目标：

1.情境导入，揭示主题课件出示诚信内涵

以小组为单位讲述关于诚信诚实守信是中华民族的传统美德，关于诚信的的小故事。

故事更是千千万万，今天我们就来进行《与诚信为

友》故事比赛，好不好？

2.比赛要求

（1）每组讲一个或两个关于诚信的小故事。

（2）讲述流利，有感情。

（3）民主评议，推选优秀

（4）给优秀的同学发奖章

3.诚信大检测

下面我们来进行“诚信大检测”活动（教材如实填写检测内容

14页）

引导学生如实填写

4.真心话大声说

学生分组讨论，对经常接触的在学习和生活中，大家都会遇到诚信的问题。关于一些行业的人的诚信希望。

诚信，你对与自己的生活接触最密切的人有哪些希组内交流后各组用最喜欢的望呢？

四、检测目标：

五、回归目标：

我们要怎样与诚信为友？

作业

方式进行汇报。

板

书

设

计

老师：爱岗敬业……

父母：诚心于善……

与诚信为友

同学：诚挚待人……

售货员：诚信经商……

教学反思：

课

题

课

时

目

标

与诚信为友——事事讲诚信

预计（

3

）课时

第（

2

）课时

知识与技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

过程与方法：了解身边常发生的不诚信的现象，敢于曝光身边不诚信的现象并提出建议。

情感态度与价值观：引导学生从身边小事做起，共同营造良好的诚信氛围。

重难点

学情分析

知道诚信在社会生活中的重要作用，了解身边常发生的不诚信的现象。

引导学生从身边小事做起，共同营造良好的诚信氛围。收集身边周围的不诚信的现象。

学

习

内

容

组

织

策

略

一、链接目标：

1.诚信在社会生活中的重要作用。

2.人人都要讲究诚信。

二、明确目标：

1.知道诚信在社会生活中的重要作用。

2.了解身边常发生的不诚信的现象，敢于曝光身边

不诚信的现象并提出建议。

3.引导学生从身边小事做起，共同营造良好的诚信

氛围。

三、挑战目标：

1.发现问题，共同改进

（1）一个良好的诚信氛围的营造，需要我们身边

每一个人的努力。如果人人讲诚信，事事讲诚信，自由发言

那么我们的生活就会更加温馨而美丽，然而在生活

中仍有一些不诚信的现象发生，你发现了吗？

（2）让我们一起查一查，看看我们班有哪些不诚结合班级实际指出不诚信的信的现象，应该怎样改进呢？

（鼓励学生敢于曝光班级内的不诚信现象）

现象并提出建议

（3）小结：相信在我们的共同努力下，我们的班组内记录、交流

级一定会越来越好。让我们从现在开始，都来做讲

诚信的人吧！

2.见证诚信

（1）把发生在你身边的诚信的事记录下来，再和全班内交流

同学们交流一下。

（2）互相交流

3.总结：

四、检测目标：

大家说说这样做对吗？

五、回归目标：

与诚信为友我们得到了什么？

作业

与诚信为友

板

书

设

计

教学反思：

让同学间的情谊更深、更长

诚信能使我们的生活更加美好