3.今天我进步了吗优质课一等奖

今天我进步了吗

执教者：刘飞

教学目标 1．引导学生体会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。

2．知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。

3．能为自己制定学习目标，制订学习档案，鼓励自己有计划地学习。

教学重点

1．引导学生体会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。

2．知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。

教学难点

能为自己制定学习目标，制订学习档案，鼓励自己有计划地学习。

教学过程

谈话导入

活动一

1.欣赏连环画故事。

2.交流明明的做法。w.21-cn-jy.com

3.总结：发现问题-----寻找答案（探究问题）-----验证答案（解决问题）

4.动手操作——鸡蛋与兵兵球滚动的实验

活动二

师过渡：1.刚才我们从小小的鸡蛋里发现了秘密，那在处处充满学问

的生活中，你们又会有哪些发现呢？

2.学生自主发言，（学生可以相互提问）教师适时点评，并和学生一起感受他们发现问题解决问题时的幸福与快乐。21世纪教育网版权

师过渡：在生活学习中做个有心人，你会有意想不到的收获，

刚才老师发现在你们脸上洋溢着幸福的笑容。那在你们的学习成长中，当你们一点点进步的时候，你们是否有收获的满足和快乐。.2.1cnjy.com 活动三

师：下面跟老师一起做个游戏看看我们会有什么发现。（习惯是可以养成的，也是可以改变的。）那究竟哪些习惯应该养成，哪些习惯应该改变呢？

21 学生说出平常有哪些好习惯来让大家学习养成，也说出自己有哪些坏习惯需要改变。

师：你们除了能发现生活学习中的问题，还能发现自身的问题，真是好孩子。能经常发现自身的问题并及时改正也是一种好的行为习惯。良好行为习惯的养成是我们成功的基石。一起来读读记记这首儿歌，逐步养成更多良好的行为习惯吧！

《一点儿》拍手齐读： 每天早晨起早点儿，胸前领巾戴齐点儿，

勤学善思多问点儿，上课听讲专心点儿，

楼道走路安静点儿，打扫卫生积极点儿，

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿，

益智游戏多做点儿，课外好书多读点儿，

爱护花草主动点儿。环境保护多做点儿。

活动四

1.学习《彩霞的故事》。

2.学生填写《我的学习档案》。

3.分享学生自己填写的学习档案。