3.行行出状元优秀教学设计范文｜教案在线预览

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活动主题三行行出状元教学目标：1、了解家乡的忧秀人物，向他们学习；2、知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；3、明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。教学重点：知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之。教学难点：明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。教学准备：多媒体课件。教学课时：二课

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所属课文：3.行行出状元

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学校：浏阳市文家市镇岩前初级中学

3.行行出状元优秀教学设计范文

未知

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关键词：3.行行出状元优秀教学设计范文

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活动主题三行行出状元

教学目标：

1、了解家乡的忧秀人物，向他们学习；

2、知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；

3、明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。

教学重点：

知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之。

教学难点：

明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：二课

教学过程：

第一课时行行有状元

教学教师活动

环节

引入

元“干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩。

1让学生仔细读一读P54的事例。

2说说他们都是干什么的？为什么认识能被人们称为楷模？

状元

3评价一下：谁是你心目中的状元？

学生活动

俗话说：“三百六十行，行行出状

仔细读一读。

说说他们都是干什么的？为什么能被人们称为楷模？

评价一下：谁是你心目中的状元？说出自己的理由。

寻找状元

各行各业的状元都有一个共同点。想一想各行各业的状元的共同点请你想一想，他们的共同点是什么是什么。

呢？

在我们的身边，有没有像“状元一找一找我们班上的状元（各方面）

样努力学习的同学呢？请你找一

找，送他们一句话。

送“状元”一句话

夸夸我们身边的状元。

寻找我们身边做出一定成绩的人制作状元榜。

物，了解他们的事迹，制作一张状

活动

元榜。

说说向他们学什么？

第二课时我先这一行

教学环节

教师活动

学生活动

1爸爸妈妈从事的是什么职业？他完成表格：

们对自己的职业有什么看法？

2爸爸妈妈希望自己长大后从事什我的调查

么职业？

3你将来打算做什么？为什么？

爸爸的

职业

妈妈的

职业

他们的

希望

自己的

打算

看法

理由

1你知道社会上有哪些职业吗

业下。

3进行竞选

我选充分才能胜任。

这一3请“落聘”的同学谈谈自己的感行

受。

4小结：

劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，我们应当尊重各行各业的劳动者，并立志做个对他人、对社会有用的劳动者。

教学后记：

说出自己知道的职业。

参加竞选活动。上台演说，陈述自2你喜欢什么职业，把名字写在职选择自己喜欢的职业

选哪一行职业的人多了，只有理由己的理由。

关于本教案的常见问题

Q：3.行行出状元优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.行行出状元》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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