2.多彩的民族风情教学活动设计方案

《多彩的民族风情》教案

教学目标

1．了解不同民族的生活习惯和风土人情。

2．理解、尊重不同民族的文化。

3．为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

教学准备

1．课前按照小组搜集相关资料

2．ppt课件

3.民族风情贴纸

教学过程

一、歌曲导入

播放民族歌曲：《吉祥三宝》（蒙语）

师：刚刚这首歌曲相信同学们都觉得很熟悉吧，你们听懂了歌里的语言吗？

生：没有

师：是的，这是一首少数民族的歌曲，刚刚这首歌里的语言是蒙古族语言。我们国家的很多少数民族都拥有自己的语言，不知道同学们还知不知道其他少数民族的语言阿？

生回答，师总结。出示课件。

师：是啊，我国是一个多民族国家，少数民族语言各不相同，简单的一句“你好”都有很多不同的表达方法。

用少数民族语言打招呼。展示“你好!”的不同表达方法。如：藏族语：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆语：“亚克西木塞孜”（您好）；哈萨克族：“孜德拉斯维基”（您好）；蒙古族语：“赛伴塔”（你好）。

师：你看，就简单的一句“你好！”，各民族就有不同的表达方式，可见我国的少数民族的文化是丰富多彩的，

上节课，我们通过学习，了解到我国有56个民族，那这节课我们就进一步来领略一下这56个民族不同的民族风采吧。首先，我们来玩个小游戏——猜一猜。

师展示课件，生回答。

师：通过刚刚的小游戏，老师发现同学们对各民族的知识有了一定的了解，那老师想问问大家，最想了解他们的哪些方面呢。

生：饮食、服饰、节日、工艺品、建筑……

师：嗯，老师跟大家想得也差不多，那我们就一起来走进多彩的民族风情吧。

二、各小组学生展示汇报

1．

民族饮食。

（1）

小组讨论，推荐学生向其他同学介绍少数民族的特色食品（如：藏族的酥油茶、糌粑……其他的同学可以问问这种特色食品的做法与吃法。）有条件的同学可以带自己做的民族特色食品给其他人尝尝，还可以给其他的同学讲讲关于民族饮食方面的故事。

维吾尔族

烤羊肉、烤全羊、馕

藏族：酥油茶

傣族：竹筒饭

（2）

展示的形式可以是歌曲（把要介绍的少数民族特色食品，编成歌曲唱出来）、配乐故事（将民族饮食的传说、故事以配乐故事的形式展现出来）、小品（将一些民族特色食品的做法、吃法用小品演出来）等等。

（3）

其他小组的同学可以进行补充。

（4）

小结：我国少数民族的饮食真丰富，我们去民族之乡做客，吃着美味的食品，别忘了尊重他们的饮食习惯，这样大家会吃得更开心。

少数民族除了各种丰富的食物，他们各式节日更是有趣，不知道同学们对这些节日了解多少，下面，我们来猜猜看。 3．民族节日。

（1）

展示一些民族过节日的图片，向其他同学介绍节日的由来、传说。

（2）

现场演示、表演，过一个民族的简单的节日，其他的同学可以参与进来（如：壮族的三月三歌会），主要展示节日的流程和节日时的主要活动。

（3）

小结：有趣的民族节日，给我们留下了深刻的印象。每个民族都有自己的传统节日。各民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，尊重他们的风俗习惯，就是对他们民族的尊重。

4. 民族服饰。

在刚刚的图片中，同学们你们发现了没有，少数民族同胞们在重大节日时，所穿着的的衣服都特别的有特色，并且不同的的民族所穿的服饰有不同的特点，不知道同学们课后搜集资料时有没有搜集到这方面的资料，来给大家展示一下。

（1）

学生展示几套民族服饰的穿法（可以边讲边穿），可以展示服饰的图片、邮票等，还可以展示自己画的、做的民族服饰，或者穿上民族的服饰跳跳民族舞蹈。可以讲关于服饰的传说、故事。

（2）

小结：我们的民族服饰的确绚丽多彩，让我们得到了美的感受。其实，我们的许多民族还有许多做工非常精美的传统工艺品，不知道同学们了解多少。

5．民族工艺品及歌舞。

学生自由汇报展示其他方面的民族风情：民族的工艺品、民族的歌舞

小结：民族工艺品体现了少数民族人民的勤劳智慧，为我们的民族文化增添了一道靓丽的风景线。

三、谈感受，情感升华

1．看到我国多姿多彩的民族风情，你有什么感受？教师引导学生汇报总结，升华。

2．教师：我们中国是个多民族国家，有着多彩的民族风情，56个民族就像兄弟姐妹一样，我们亲如手足，我们血肉相连，记得有一首歌是这样写的：56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话……让我们为了祖国唱起来，跳起来吧！

3．播放歌曲《爱我中华》。

（注：后附课前预习表格）

多彩的民族风情

少数名族特色饮食（维吾尔族、藏族、傣族……）

少数名族的特殊节日（彝yí族、傣族、傈僳lì

sù族、蒙古族……）

少数民族的多彩服饰（苗族、蒙古族、傣族、侗族……）

少数民族的精美工艺品（傣族、哈萨克族、壮族、纳西族……）