2.我爱我的家人教学实录

小学三年级下册品德与社会《我的爱是什么》教案

活动目标： 1、感受家人对自己不同方式、不同内容的爱； 2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人； 3、主动和家人交流，告诉他们自己的心事；

4、采用自己的方式表达对家人的爱。 教师活动准备：爱心卡片、课件。 学生活动准备：爱心卡片。

活动过程：

一、以“爱”唤回忆

1、（板书“爱”字）同学们，你们认识这个字吗？（生答）对，是“爱”字，可是它仅仅只是一个字吗？今天这堂课我们要揭晓答案。（出示爱心卡）同学们，如果你手里有一张这样的“爱心卡”你会送给家中的谁？为什么？ 2、生讲述原因。 3、师：是啊，生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。在享受家人无限关爱的同时，孩子们，你们爱自己的家人吗？那么，你们对家人的爱又是什么呢？今天我们就来学习“我的爱是什么”，板书课题，齐读课题。

二、情境诉真情 师：你对家人说话有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？现在，如果你就是图中的小朋友，你会怎么说、怎么做？

1、课件出示课文中的三个情境：

（1）妈妈碰到了烦心事。（观察第一副图，图上画了什么内容？如果你是图中的小朋友，你会说些什么？）

（2）爸爸给孩子指出作业中的错误。（观察第二副图，图上画了什么内容？如果你是图中的小朋友，你会说些什么？）

（3）拓展交流：

课件出示：

·当妈妈劳累一天回到家，你会说些什么？

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·当爸爸工作上遇到不顺心的时候，你会说些什么？

·当爷爷或奶奶生病的时候，你会说些什么？

先让同桌之间互相交流，然后再指名汇报。

（4）奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”（观察第三副图画了什么内容？你认为这样做对吗？奶奶听到这样的话会怎么样？观看视频《姥姥的唠叨》，假如你的奶奶也对你这样说，你会怎么说？）

2、教师小结：是啊，爱可以很简单，它有时就是一句贴心的话。（板书：贴心的话）。

3、除了用语言，我们还可以怎样来表达自己的爱？

（1）课件出示四句话，齐读：

A爷爷，我陪您走走吧！

B奶奶，这是您最爱吃的！

C妈妈，我来拿。

D爸爸，您换鞋。

（2）师提问：看到这四句话，你的眼前浮现出怎样的画面？生答。

4、教师小结：说到做到，这些小朋友用自己的实际行动回报家人！有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的温暖。这样的小小举动，还有很多。

我相信在同学们的生活中一定也发生过许多这些温馨的场景，那么，孩子们，在你的实际生活中，你为你的家人做了哪些小小的举动呢？

5、同桌互相交流后汇报。 6、小结：是的，帮妈妈捶背、帮爸爸倒水、陪弟弟妹妹玩耍……这些小小的行动却表达了对家人的爱，我们的爱是一个个小小的举动（板书：小小的举动）。

7、观看视频《他们做得对不对》，判断。

三、故事表理解

过渡：小朋友太聪明了，这不，有个叫涛涛的同学有件为难的事情就得请教请教你们。

1、师讲述滔滔的故事（略）如果你是滔滔，你会怎么做？ 2、同桌先交流，然后由生讲述各种各样的方法。

3、课件出示留言条，生齐读后评议。

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爸爸：

我昨天送生病的同学回家，所以回来晚了，您别生气了。我爱您，希望您今天工作开心！还有，以后您不要回来太晚，妈妈会担心的。 您的儿子：滔滔 2010年4月8日

4、是啊，涛涛不仅理解了爸爸，还善意地指出了爸爸的缺点，想想爸爸看到这张留言条后会有什么反应。 5、生设计父子第二次对话，并选两组表演。

6、在日常生活中，你和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶之间有过误会吗？怎么解决的？ 7、教师：其实，每个人都或多或少有些缺点，有一句话叫“金无足赤，人无完人”，父母也会有不开心、生气的时候，父母也会有做错事的时候，生活中，我们也会有让父母不理解、误会的地方，那我们应该像故事中的涛涛一样，露出理解的微笑，互相理解，就没什么大不了的，因为“理解万岁”！我们的爱还是理解的微笑。（板书：理解的微笑）

8、师深情地表述：从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母家人的爱是最博大无私的，为了我们的茁壮成长，父母家人不知花费了多少心血与汗水。当你还很小的时候，他们教你说话、走路，教你用勺子、用筷子，教你洗脸、穿衣……直至现在的每一天，我们都在感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……现在，让我们一起回答：爱是不是简简单单的一个字？（生答）对，不是，爱，绝不只是一个字。（板书：爱，不只是一个字！）孩子们，你们现在都是九、十岁的年纪，十年的养育之恩，十年的深深爱恋，岂是一个字了得？这十年的光阴告诉我们（生大声地说：爱，不只是一个字）家人的殷切关怀，家人的丝丝心血，又岂是一个字了得？这生活中的点点滴滴告诉我们（生再次说：爱，不只是一个字）是啊，爱，不只是一个字。爱是什么？让我们一起来朗读这段话。（课件：爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。）

四、卡片送爱心

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1、师：关爱父母，孝敬老人是咱们中华民族的传统美德。百善孝为先，咱们从古到今都有许多的故事，如孔融让梨，戏彩娱亲，扇枕温衾。（课件）

2、师：从古到今，对家人爱的表达有很多，比如：贴心的话、小小的举动、理解的微笑。孩子们，你们还有哪些表达的方式呢？（生说）

3师：爱是什么，它说不完，也道不尽。孩子们，请将你们的“爱心卡”拿出来，把我们要说的话写在上面吧，可以是一个小故事，也可以是一些零星的记忆。学生制作、填写爱心卡。（播放《感恩的心》） 4、师：孩子们，今天回去请将你们写满爱意“爱心卡”送给你的家人，他们一定会感到开心、幸福的！希望你们成为“爱的天使”，把我们的爱洒满整个家庭、整个社会！

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