第二节　正确使用药物第二课时教案

必修1《化学与生活》第二章

促进身心健康

第二节

正确使用药物

一、教学目标：

1.

知识与技能目标：通过学生收集常用药物让学生了解阿司匹林的

结构、疗效及使用后的不良反应；了解青霉素的疗效、分类及使用方法；了解抗酸药的化学成份、疗效以及麻黄碱的结构、疗效及不良反应；通过视频短片使学生了解过度使用抗生素的危害并能在生活中建立正确使用抗生素的意识。

2.过程与方法目标：通过学生积极主动的收集常见药物和查阅资料，帮助学生建立和强化自主学习的习惯，也养成使用药物的正确方法，同时让学生也会使用多媒体技术进行学习。

3.情感态度与价值观目标：通过对青霉素的发现史，体验科学探究的艰辛与愉悦，激发学生人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。

二、教学重点、难点：

重点、难点：让学生了解阿司匹林、青霉素、抗酸药、麻黄碱的结构、疗效和不良反应，使学生建立正确使用药物的意识，学会使用多媒体技术进行资料查询和学习。

三、教学方法：引导、问题情境、查阅资料、归纳总结等

四、教学过程：

【新课引入】引用一段《滥用药物危害大，青少年需警惕》的新闻报道，引导学生进入正题。

【板书】2.2 正确使用药物

【学生活动】让学生展示在课下收集到的各种常见药物，并介绍其功能。

【过渡】这些常见药物都分属什么类别呢？

【板书】一、药物的分类：

人工合成药物

药物天然药物

【学生活动】应用多媒体技术将常见药物进行分类

【板书】二、解热镇痛药-----阿司匹林

【课件展示】阿司匹林是第一种重要的人工合成药物，它首先是由德国科学家费力克斯.霍夫曼合成并投入临床试验的，它的学名、结构和性质

【学生活动】介绍阿司匹林的作用及用途、不良反应及注意事项

【过渡】视频欣赏《盘尼西林1949》

【问题情境】1、影片中提到次数最多的名词是什么？

2、盘尼西林的作用是什么？

【板书】三、抗生素（即消炎药）------青霉素

【课件展示】青霉素的功能、分类、结构及使用方法，讲述青霉素的发现史。

【视频展示】过度使用抗生素的危害

【问题情境】从视频中了解到过度使用抗生素最主要的问题是什么？

【课件展示】各种抗生素过度使用产生的不良反应

【板书】四、抗酸药

【学生活动】介绍斯达舒的成份、作用及用途、不良反应及注意事项

【板书】五、天然药物

【学生活动】1、识别常见中草药

2、查阅资料介绍柴胡和甘草的功能

【课件展示】麻黄碱的结构、用途及不良反应

【问题情境】常去药店买药时除了分清是中药还是西药以外，发现还有R或OTC这样的标识，它们分别表示什么含义呢？

【课件展示】处方药和非处方药的区别

【分组讨论】1、如何减少药物使用，保持身体健康？

2、如何正确使用药物？

【小结】本节课的内容

1、药物的分类

2、常见药物的用途及作用、不良反应及注意事项

3、不要滥用药物，使用药物前要分清楚是处方药还是非处方药，是中药还是西药，仔细阅读使用说明书，或在医生的指导下使用。

【课后调查】1.某抗酸药中含有碳酸钙和氢氧化镁

（1）请写出该药发挥功效时的化学方程式

（2）服用抗酸药时，为什么一般要嚼碎后吞服？

2.碘酊俗名碘酒，是一种重要的外用消毒药，请查阅资料回答下列问题：

（1）常用的碘酊中碘的质量分数是多少？

（2）碘酊为什么可以消毒？

（3）处理外伤还有什么其他方法？

【板书设计】

2.2 正确使用药物

一、药物的分类：

二、人工合成药物

1、解热镇痛药------阿司匹林

2、抗生素（即消炎药）------青霉素

3、抗酸药

三、天然药物

人工合成药物

药物天然药物