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闸北区保德路小学《体育与健身》学科课时计划年级班级内容二1 人数组织形式24 自然班日期周次执教课次重点难点韦庆2 1、走和跑：3人4足跑3-2 2、支撑与悬垂：推小车4-2 节奏感协调配合学习目标课时一二三1、体验3人4足跑的方法，感知节奏统一，协调配合的动作要求，发展奔跑能力。2、学会推小车的动
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- 学校：上海市静安区保德路小学
5、跑的游戏名师教学设计1
未知
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关键词：5、跑的游戏名师教学设计1
正文
闸北区保德路小学《体育与健身》学科课时计划
年级
班级
内容
二
1 人数
组织形式
24 自然班
日期
周次
执教
课次
重点
难点
韦庆
2 1、走和跑：
3人4足跑
3-2 2、支撑与悬垂：推小车
4-2 节奏感
协调配合
学习目标
课时
一
二
三
1、体验3人4足跑的方法，感知节奏统一，协调配合的动作要求，发展奔跑能力。
2、学会推小车的动作，要求躯干直，手臂直，发展学生平衡能力及上肢力量。
3、能积极参与学练，培养关心、体谅、帮助、爱护他人的良好品质。
4、懂得与伙伴合作完成活动，感受合作带来的快乐。
时间
运动负何
次时强数
间
度
课堂常规
2’
1、
小干部整队
2、
师生问好
3、
导入本课任
务
4’
导入游戏：
3 2’
中
《牵手》
走和跑：3人4足
4’
/ 1、复习2人3足
2’
中
5’
3 /
/ 3’
4
10’
2、学习3人4足
7 5’
/
/ / 中
12’
8 6’
教学内容
教与学活动
1、
常规检查
2、
师生问好
3、
引出本课内容
教师引导学生进行游戏
《牵手》1：“我和你”
《牵手》2：“齐心协力”
《牵手》3：“手拉手”
要求：配合默契
1、
引导：我们手拉手、脚并脚走一走行不行？
2、
学生以最快的速度结伴并展示自我
3、
学生尝试练习
4、
教师提要求练习
5、
师生归纳解决问题
要求：强调节奏
1、
引导：想尝试3人4足跑吗？
2、
教师出示图片，学生模仿练习
组织队形
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x
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x x
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x
x
x
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x
x
四
五
8’
/ 10’
4’
支撑与悬垂：
推小车
1、
放松活动
2、
小结
3 练习器材
绑带
24根
3’
/ 4’
1’
/ 90”
安全保障
预计
3、
师生互动、寻找
新朋友
4、
结伴尝试练习
尝试练习一：原地开
步腿前伸练习
尝试练习二：走的练
习
5、师生互动：表扬、
展示
要求：动作协调，节
奏感强
中
1、
提示：我们用推
小车的方法，比
xxx
xxx
比哪组小伙伴配
xxx
合得最默契
2、
教师讲解“推小
xxx
车”的口诀、方
xxx
法。
3、
教师、学生协同
演示
4、
学生互换角色练
习，教师巡视、
指导。
5、
教师表扬、学生
展示
要求：顺势用力、协
调配合
x
x
x
x
x
1、
引导学生放松
x
x
x
x
x 小
2、
师生共同小结
x
x
x
x
x
3、
师生呼别
x
x
x
x
x
1、
课前提示：衣裤口袋中不要放硬物，如：钥匙、发夹等
2、
充分做好准备活动，注意活动中的自我保护。
练习密度
强度
全课
41％左右
内容主题
30％左右
中
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 09:57:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
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