3.踢毽子教学目标｜教案在线预览

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单脚内侧（盘踢）踢毽子教学设计一、指导思想本课以我校开发研究的：“主体参与”发展性课堂教学评价的课题和新课程标准以“健康第一”的教学理念为指导思想。培养学生“自主学习”和“创新思维”的能力。本课让学生自已选择民族传统体育项目——踢毽球为教材，再由老师来帮学生组织学习。通过“我的选择我运动！我运动我快

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所属课文：3.踢毽子

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2020-10-31 02:28:07

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学校：平山县温塘镇温塘小学

3.踢毽子教学目标

未知

2020-10-31 02:28:07

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关键词：3.踢毽子教学目标

正文

单脚内侧（盘踢）踢毽子教学设计

一、指导思想

本课以我校开发研究的：“主体参与”发展性课堂教学评价的课题和新课程标准以“健康第一”的教学理念为指导思想。培养学生“自主学习”和“创新思维”的能力。本课让学生自已选择民族传统体育项目——踢毽球为教材，再由老师来帮学生组织学习。通过“我的选择我运动！我运动我快乐！”这一内心感受，去实施课堂教学，完成教学目标。

二、教学目标

通过多种形式的练习，提高学生踢毽子的能力；鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；引导学生运用原有的运动经验，进行合作探究与创新；每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦。

三、教学组织与方法

1、通过讲解“准确的判断、快速的反应、专注的精神”在活动中具有的重要性。引入课堂并利用小游戏让学生去验证观点的对与错。在游戏的过程中同时起到了调节情绪、激发兴趣、提高注意力的作用。更让学生明白实践出真知的道理。

2、主教材的练习分为二部分

第一部分为无毽练习。

○1通过平衡性练习让学生明白，踢毽子平衡能力很重要。

○2空踢练习通过动作分解由浅入深让学生对单脚内侧踢法的技术有个初步的概念。

○3采用手抛毽练习的方法直观地让学生明白、在体前垂直下降的物体容易控制。

第二部分为实践练习：

○1一踢一接的练习注重对学生动作的对比、评价、展示、再练习。

○2多踢一接包含着练习方法的多样性注重教师策略的同时激发学生自我超越、自我挑战。

○3自由练习给学生适当的时间和空间为学生创设展示自我的平台注重创新思维的培养。

3、轻松优美的音乐下，通过团体放松操让学生身心得到放松，消除运动疲劳。

四、课后延伸：

提供少数的花式踢毽表演VCD给学生课后观看，鼓励学生通过搜索媒体对该项目继续练习不断创新。

一、热身运动

同学们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子

1、

学生自由尝试用脚踢毽子。

2、

学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？

3、

教师示范用脚踢起毽子并用双手接住毽子。

4、

学生尝试用脚背、脚侧踢起毽子并用双手接住毽子。

三、

游戏《比比哪队踢得多》

1、

规则：用脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。

2、

一个一个轮流踢。

3、

合起来哪队踢得多。

第三次活动设计：让学生在自由探索、互相交流、练习中轻松、愉快地学习，从而培养学生踢毽子的能力和兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢毽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.踢毽子教学目标