3.冲过战壕教学设计内容推荐

冲 过 战 壕

教

学

目

标

1.认知目标：通过示范讲解与学生尝试练习，让学生了解冲过战壕游戏的概念，体会合作练习的意义。

2.技能目标：

通过观察、示范与自主练习，使90%以上学生能学会冲刺、跨越的动作基本要领，80%左右的学生能做出来。

3.情感目标：结合比赛与游戏，培养学生积极向上学习态度与团结互助的集体精神，促进学生身心健康发展。

重点

掌握游戏规则

难点

躲避追击者

教师指导

一

1．等待体育委员检查汇报人数。

2．教师向学生问好。

3．宣布本课内容。

4．检查服装，安排见习生活动。

1．

教师组织学生进行游戏热身。

2．

讲解、示范徒手操

3．组织学生进行练习。

学生活动

一

1．体育委员集合整队，检查报告人数。

2．学生向教师问好。

3．学生认真听讲。

二、

1．分两列纵队跟音乐跑成两个圆圈，注意老师手势与口令，做出相应练习。

2、围圈进行徒手操练习

3、学生认真跟教师做准备活动。

组织与要求

组织：

本课

1、喊数围圈游戏

教材

2、游戏：冲过战壕

课的

结构

教学内容

一、课堂常规

1、准备活动

（1）随音乐慢跑

男女生各围一个圆圈慢跑，音乐停止老师给数字，当听到老师口令时，手拉手组成团，一起欢呼跳跃,喊出班级口号，循环几次

（2）徒手操

头部、肩关节、腰部、后踢腿、压腿

运动负荷

次数

时间

3 分

钟

5 分

钟

准

备

部

分

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要求：1.精神饱满

做到快、静、齐

二

组织：

要求

1.

注意力集中

2．反应迅速

课的

教学内容

结构

1.教师讲解、示范游戏方法及规则

2.

巡回指导

3.

提醒队员注意事项

2、游戏：冲过战壕

1、

教师引导学规则：必须从正面生进入情景

通过战壕，不得从

2、

教师出示游旁边绕，战壕内设戏图片，示范、讲解游一名阻击手，不得戏方法、规跑出战壕，阻击时则。

只能拍人，不能推

人或拉人。

方法：发令后，按

顺序冲过战壕，阻3、

提醒学生注意事项

击手在战壕阻击自1、

喊数围圈

规则：分成六列纵队原地踏步走，一边喊口令，一边注意听老师给的口令，每列纵队围成一个圆圈，每队手拉手一起跳跃，喊班级口号。

基

本

部

分

己通过战壕的队员，击中后，站在指定区域里，未击中者则跑到终点线后。

1．

学生认真听讲，积极思考，建立正确的动作表象。

2、动作迅速，口令清晰，声音洪亮

3、相互配合

1、

学生认真练习，集中注意力。

2、

游戏过程中学生反应迅速，相互讨论各种躲避办法。

3、相互配合，团结合作

组织：

运动负荷

教师指导

学生活动

组织与要求

次数

Ｘ

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组织：

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至

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3

次

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战壕

要求：

1.认真听讲模仿练习

2认真练习

3.注意安全

要求：集中注意力，迅速反应

时间

5 分

钟

14分

钟

结束部分

一、放松

二、本课小结

三、回收器材

四、宣布下课

1．教师领做。

2．小结归纳本课学习情况。

3．布置值日生回

收器材。

4．道别：同学们再见！

1．集体跟教师做放松

组织：

体操（音乐伴奏）。

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2．听老师对本次课

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进行点评并反馈意见。

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3．值日生检查并回收Ｏ

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器材。

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4．道别：老师再见！

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△

要求：身心放松

5 分

钟

预计练习密度

预计平均心率

47% 100次/分钟---128次/分钟

一块五人制足球场

地标志物：标志盘标志桶10器30个，个

材

音响一台

场