资料摘要
《跪撑爬行与游戏》教案设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想、依据新课程标准精神，关注每一位学生身心发展，激发他们对体育运动的兴趣。本课教学目标是使学生初步学习跪跳起，发展学生的腰腹力量，发展学生的协调性，，让学生体验运动带来的快乐。二、教材、学情分析本课授课对象是水平一小学二年级学生。该年龄段
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- 2018-05-31 10:26:00
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5.跪撑爬行与游戏教案2
未知
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关键词：5.跪撑爬行与游戏教案2
正文
《跪撑爬行与游戏》教案设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想、依据新课程标准精神，关注每一位学生身心发展，激发他们对体育运动的兴趣。本课教学目标是使学生初步学习跪跳起，发展学生的腰腹力量，发展学生的协调性，，让学生体验运动带来的快乐。
二、教材、学情分析
本课授课对象是水平一小学二年级学生。该年龄段的学生活泼好动，具备一定的自主尝试学练的能力。跪跳起以跪立在垫子上的姿势开始：小腿脚面压垫，两臂经体侧向后摆置前额并制动，身体向上跳起，收腹、提膝成蹲立，最后成站立姿势。在学习过程中学生容易出现摆臂没有制动，没有压垫的动作，提膝收腿不及时的现象。
教学班级
二年一班
人数
44人
课 次
第一课时
教材内容
1、技巧：跪跳起
2、
游戏：石头、剪刀、布。
重点
摆臂制动、脚背压垫
难点
摆和跳的协调
教学目标
认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作结构。
技能目标：在学练中让不同学生在不同条件下初步完成“跪跳起”的
动作，发展学生身体协调和平衡能力。
情感目标：在练习中学会自合作，享受成功体验的运动乐趣。
课的
课的内容
部分
开
始
部
分
8′
教师活动
学生活动
组织教学
次数
时间
一、课堂1.指定集合地1.师生问好
1.队形：
常规
点，鸣哨集合
2.认真听讲
************
2.向学生问好
3.宣布本课内
************
************
************
1.四列横队
二、准备1.和学生一起1.听清要活动
自编操
练习
求，积极练1次
6分钟
要求：注意力高度
集中
2.示范自编操
习
3.教师鼓励性2．快乐模仿评价
教师示范动作
课的
课的内容
部分
基
本
教师活动
学生活动
组织教学
次数
时间
一、技巧：1、示范垫跪1、学生跪坐.1、四人一组
跪跳起
撑摆臂练习
体验并腿、脚2、观看示范
3、独立尝试练习
3次
1分钟
1分钟
3分钟
3分钟
8分钟
2、跪跳起动背压垫的动作
作
3、学生演示
2、跪撑前移4、在同学帮3次
练习
助下完成
4、教师演示
部
3、观看示范
5、争取独立5、示范保护8次
4、练习
完成跪跳的方法
分
动作
28′
1、练习
1、分8组
2次
二、游戏：1、演示方法
2、对面站立
石头、剪2、讲解规则
刀、布
5次
2、比赛
课的
课的内容
部分
结
束
部
分
4′
二、小结、评价
三、回收器材
四、师生再见
场地器材
教师活动
学生活动
组织教学
次数
时间
一、放松游1、讲解放松戏
1、观看示范
1、四列横队
5次
2分钟
游戏方法，提2、乐于合作，2、动作认真
出要求；
积极参与放2、组织游戏，松游戏。
强调合作共进
1、积极自评与互评，认真听取师评价
2、帮助老师收回器材
体操垫12块
预计负荷
练习密度：35——40% 平均心率：
130——135次/分
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 10:26:00
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