小鸟小鸟教学设计第二课时.pdf

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关键词：小鸟小鸟教学设计第二课时

正文

《小鸟

小鸟》教学设计

教学目标

1.学唱歌曲

《小鸟小鸟》,掌握休止符与演唱技巧,指导学生用欢快、愉悦的声音来演唱歌曲。

2.巩固掌握6/8的强弱规律,能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。

3.通过歌曲的学习与演唱,激发学生对春天,对大自然的喜爱之情。

教学重点

能叫熟练的演唱歌曲。

教学难点

6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

教学方法

听唱法、练习法、交流合作法。

教学用具

课件

电子琴

教学过程

一、组织教学

二、谈话导入

师：同学们学新课之前老师有个问题想问大家，现在是什么季节？生：···

师：你们喜欢春天吗？生：···

师：那你们都知道哪些关于春天的成语呢？生：···

师：春天是万物复苏的季节，鸟语花香，一片生机盎然。有美丽的花朵，嫩绿的柳条，青青的草地，漂亮的蝴蝶，当然也少不了许多有着动听歌声的小鸟。那下面我们就来听听一首描述小鸟的歌曲，仔细聆听，听完之后告诉老师，这首歌的速度是怎样的？听到后你的心情怎样？

三、学唱歌曲

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

设问：歌曲的速度怎样？听到之后你的心情是怎样的？

2、再次聆听

设问：歌曲分为几个乐段？每乐段的歌词、旋律、节奏有什么不同？

3、找生读词设问：歌词有什么不同？

4、节奏练习设问：两段节奏有什么不同？

5、随音乐学唱第一乐段后隋琴练唱

（一乐段节奏较密，速度较快，一字一音较多，慢速练唱）

6、随音乐学唱第二乐段

先用哼鸣唱，在用啦模唱（衬词要唱的轻松、有弹性，换气要统一）

设问：旋律有什么不同

7、完整演唱

四、创造表现

设计不同演唱形式。

五、课堂小结

进行保护自然，保护动物的教育。

小鸟小鸟教学设计第二课时