采花教学设计实例

课程名称：

《采

花》

执教教师：

王

艺

执教年级：

五

年

级

《采花》教学设计

课

题

执教者

欣赏

管弦乐曲《采花》

王 艺

执教班级

科别

音乐

课时

1课时

万里燕

五年级

指导教师

歌曲《采花》原名为《盼红军》，是流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉的咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。语言朴素、精炼，每段仅两句歌词。歌曲采用2/4拍。曲调抒情优美，曲折委婉，表现了演唱者的深情和喜悦。歌曲采用分节歌的形式，从正月里唱到十二月。富有浓郁的生活气息。曲调优美抒情，活泼而充满生机，教材分析

乐曲中加入了切分节奏，使曲调更加轻盈、动感。

管弦乐曲《采花》是由四川民歌（汉族）《采花》创作而成。曲式结构简练，全曲分为三段，图式为A-B- A1,属单三部曲式。A段是围绕着音乐主题展开的，两种主奏乐器小提琴、竹笛交相辉印，乐句不断重复主题旋律，节奏舒缓，给人们一种舒适温暖的感觉。B段与A段形成对比，乐曲共八个乐句，前四个乐句节奏紧凑，给人轻快、活泼的感觉，后四个乐句节奏舒缓，仿佛让人们看到一片一片绵延的花海。乐曲A1再现部分和乐曲第一部分相似。

1.能用自然、优美的声音演唱四川民歌《采花》，体会喜悦的情绪。

2.欣赏由四川民歌《采花》创作而成的管弦乐曲《采花》，用唱、模仿演奏、教学目标

敲击四川盘子等方式熟悉乐曲的主题，理清乐曲的结构。

3.了解四川盘这种曲艺形式，尝试进行简单演奏，激发学生进一步了解四川民歌和四川曲艺形式的愿望。

教

学

重难点

重点：熟悉音乐主题，有感情地表现音乐主题。

难点：1.学习四川盘子的敲击方式。

2.全班分小组完整表现全曲。

教学准备

教学PPT、丝巾、串铃、碰钟、四川盘子、板书贴图

教学环节

教师活动

1、聆听乐曲舞动进教室

2、欣赏视频美景

师：孩子们，王老师今天给你们带来了四川美景，我们一起来看看吧。

学生活动

生：观看视频。

技术手段

使用及分析

PPT播放视频及乐曲第一段背景音乐。一、组织

教学

师：孩子们，你们能猜出生：九寨沟。

这是哪里吗?

二、导入

1.教师清唱歌曲《采花》

师：人间仙境般的九寨沟不仅有美景还有动听的歌，我就学了一首小调《采花》，想唱给你们听，请用这样的节奏为我伴奏吧！

2.学唱歌曲《采花》

师：我想邀请你们和我一起学习这首歌曲，当我给你手势的时候，请你接唱最后一句。

师：学的这么快，没想到唱的这么好听！那我们完整演唱一次吧！

一、揭示课题、介绍乐曲背景。

师：一位作曲家看到美丽的九寨沟、听到了这么优美的采花曲调，他将这首采花曲调改编成了管弦乐曲《采花》。

二、聆听乐曲第一部分，整体感知。

1.初听乐曲第一部分，感受主题旋律。

师：接下来我们来听，这首乐曲中有没有出现你们唱的采花曲调，出现了几次？

师：到底谁的对呢？

2.复听乐曲第一部分，再次熟悉主题旋律。

师：那这样，我们再来听一次，请你拿出手指，让我们一起记录一下！（教师板书随乐曲旋律描绘旋律走向花儿图案）

师：出现了几次呢？

生：配合教师范唱的歌曲做节拍律动。

生：学唱每段最后一句。

生：演唱歌曲《采花》。

PPT出示歌名

PPT出示歌谱

三、进入

新课

生：三次、四次、五次······

生:五次。

板书出示课题

PPT随即播放音频

PPT播放音频

板书画旋律图案

师：刚才乐曲中的采花调是用什么乐器演奏的呢？

师：那我们一起来看看。

3.观看乐器图片并模仿。

师：瞧！竹笛是这样的，我们来模仿一下，想象这优美的乐曲就是自己吹出来的。

师：小提琴是这样的，试着模仿一下。

4.最终聆听乐曲第一部分，感受乐曲情绪。

师：让我们合作，提琴演奏时请竹笛组给予这样快乐的节奏，相反你们也是噢！耳朵注意聆听！

三、聆听乐曲第二部分

1、初听乐曲，感受第一乐句旋律节奏。

师：看，你们悠扬的笛声和提琴声就像这高原开放的花儿一样令人陶醉！

师:我想去给花儿拍照，你们听，我拍了几朵花？

2、复听乐曲，体验乐曲的节拍点。

师：看来你们都会玩拍照游戏，现在我再放音乐，看谁和我手指同步拍下花儿们。

4、聆听乐曲最后乐句，用肢体感受乐句旋律起伏。

师：一朵一朵花争相开放，连起来就成了花海，让我们用手臂来描绘这美丽的花海吧！

师：你们有注意到吗？我们有小片的花海和大片的花海，你能通过音乐的变化来改变动作吗？

师：如果用上五颜六色的纱巾，花海会更加生动形象。

师：花海有了你们的描绘，显得格外绚丽多彩了，其实刚才我们聆听到的是管生：小提琴、笛子······

生：模仿乐器的演奏姿势。

生：完整演绎第一部分，加入手势节拍。

生：8朵

生：学生跟随乐曲节奏摆放拍照姿势。

生：带动手臂描绘旋律走向。

生：全体用丝巾做律动。（小波浪、大波浪）

PPT显示图片及背景音乐

PPT播放音频

PPT播放乐段音频（照相机声音及背景音频）

PPT播放音乐

随即显示花儿图片

PPT随即显示花海图片

PPT播放乐段音频

弦乐曲《采花》的第一部分和第二部分。

五、加入歌唱聆听并演唱乐曲最后一部分。

师：其实乐曲还有一部分，来听听看，它和我们之前听过的哪一部分相似？

师：对，和第一部分相似！

六、完整聆听并演绎全曲。

师：三段音乐连在一起，你能听出来吗？让我们完整聆听全曲，边听边融入你们的表演吧！

生：第一部分。

生：全班全曲演绎。

板书随即出示A-B结构图示

PPT播放最后一段音频

板书随即出示乐曲A1形结构图形谱。

PPT随即播放全曲

PPT播放视频《采花》

PPT播放歌曲伴奏《采花》

四、拓

展

1.

观看《采花》视频。

师：采花这首曲调深受老

延

伸

百姓的喜爱，他们在农闲时就会演唱这首歌曲，我们一起来看看！

2.介绍四川盘子

师：那有没有同学发现盘子呢？

师：你们真是无师自通啊！

师：我也向别人学习了一些四川盘子的演奏方式，比如基本的四种打、扣、点、颤。

3.学习四川盘子的演奏方式

师：今天我们先来学习其中的两种，为了让你们快速的学习，老师为你们做了简化，我们用一只筷子来敲击，先看我做一次。

师：请孩子们徒手来试一试！

师：你们学的真快！我请小朋友上台来敲一敲。

师：真是一群聪明的孩子，接下来我们跟着采花歌曲一起来演奏，如果你们能加入一些巧劲，会敲击的更好！

生：观看视频。

生：尝试敲击。

生：观看教师示范。

生：徒手模仿。

生：小组练习。

生：全班跟随音乐敲击盘子。

师：亲爱的同学们，这堂课我们一起演唱了四川民歌《采花》，并欣赏了根PPT随即显示地图

据采花创作而成的管弦乐曲，还在四川盘子的伴奏五、小

结

上演唱了采花，非常开心生：听《采花》歌曲出教室。

能在这里和你们一起感受

四川民歌的魅力，希望以后我们可以继续探索民歌的奥秘，今天的课就上到这里，孩子们，再见！