我是中国人优秀教学设计

我是中国人

教学目标：

1.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。

2. 了解古代关于中国人的传说故事，感受中国人的伟大智慧和文化。增强热爱祖国的情感。

3.学会运用比较的方法，发现不同事物之间的不同。

教学重点：

了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。

教学难点：

学会运用比较的方法，发现不同事物之间的不同。

教学准备：课件

教学过程：

一、听一听（使学生知道自己是中国人）

师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。

1．放音频：《大中国》

提问：你知道这首歌是唱什么的吗？

师：中国是我们的家，我们都是中国人。

板书：我是中国人

小结：我们的国家是一个多民族的国家，虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。

老师来考考大家，看同学们对中国了解多少？

1、我国有多少个民族？

2、我国的首都在哪里？

3、国庆节在哪一天？

4、我国最长的河是什么河？

5、我国的国歌是什么？

二、学一学（初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。）

出示图片。（“课文”中的图片）

1．说一说：图上的小朋友长的一样吗？

2．请同学们观察自己的同桌，看看你的同桌有什么特征？

（我是中国人，和外国长得小朋友不一样，我们是黄皮肤，黑头发。）

3．提问：为什么说中国是我们的祖国？

小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。

板书：中国是我的祖国

4．学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。

老师出示图片：桂林山水、黄果树瀑布、西岳华山、东岳泰山。

小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。

师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？

5．请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。

小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。

板书：我爱我的祖国

三、讲一讲，听一听

知道我们是炎黄子孙，了解古代关于中国人的传说故事，感受中国人的伟大智慧和文化。增强热爱祖国的情感。

放视频：《黄帝陵》、《大禹治水》

听完故事讨论。

小结：

我是中国人。

我国的国名是中华人民共和国。

我国的首都是北京。

四、诗歌总结

1．读诗歌：

我爱鲜花，

我爱白鸽，

我爱万里长城，

我爱长江黄河，

我是中国人，

我爱我的祖国。

2．总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。

板书设计：

我是中国人

中国是我的祖国

我爱我的祖国