4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏ppt课件配套教案内容

小学三年级体育《立定跳远》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

《立定跳远》水平二

教案

学校：佳化学校

班级：

三（1）

学生人数： 42 人

执教：刘建民

学习1、

通过本课的教学，使学生初步了解“立定教

操场

目标

跳远”的动作技术概念。

学

接力棒4根

2、

通过“立定跳远”的练***部分学生资

塑胶小凳子8张

体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做双脚源

立定跳远的简单动作。

3、

培养学生勇于克服困难的意志品质和团结协作的集体主义精神。

学习1、立定跳远； 2、游戏；

内容

教学整队、检查人数——宣布本节课的内容——徒手操——游戏——“立定跳过程

远”学习——游戏——放松运动——课后小结。

结构

达

成

目

标

学习内容

组织形式

学

生

学

习

教师活动

参与、技心理、社学生活动

学

能、身体会适应

习

健康

方

式

准

1、精神饱1、培养学1、课堂常●●●●●

1、体育委员整集1、师生问备

满，运动生良好的规：集合、●●●●●

队，报告人数。

体好！安排部

热情高。

纪律作检查人○○○○○

要求：快、静、学见习生。

分

2、充分活风，以及数。

○○○○○

齐。

习

2、宣布本15 动关节，集体主义2、活力热

▲

2、认真听讲，课内容。

分

以防发生精神。

身操。

●

○

注意力集中。

3、组织学钟

运动损2、激发学3、游戏：●

○

3、在老师的带生进行徒伤。

生学习的跳障碍接●

○

领下同做热身手操活3、初步体积极性，力。

●

○

操。

动。

会双脚跳主动性。

●

○

组织：四列横队4、讲解游的力量和3、培养学●

○

成体操队形散戏规则，节奏。

生团结协开。

安全提作的集体4、有序进行游示。

主义精戏。

神。

基

1、基本掌1、培养学1、利用●●●●●

1、认真观看老集1、用“三本

握立定跳生观察和“三拍●●●●●

师的立定跳远体拍法”进部

远的动作思考能法”学习○○○○○

动作示范、讲学行立定跳分

技术。

力。

立定跳远○○○○○

解。

习

远的讲解20 2、使学生2、培养学动作技

▲

2、体操队形散小示范，引分

掌握方法生自主学术。

分成若干个开，在教师的带组导、启发钟

和节奏，习的能2、分组练小组，进行互领下，进行立定学学生。

培养学生力。

习立定跳助练习。

跳远的分解动习

2、组织练的节奏3、培养学远。

●●●●●

作练习。

习。

感，发展生的竞争3、游戏：●●●●●

3、全班同学分学生的协意识。

跳远比▲

成若干个小组，调性和腿赛。

○○○○○

小组长组织进部力量。

○○○○○

行同学间的互3、通过游助学习。

戏，进一4、学生自荐男、步激发学女各4名，进行生学习的立定跳远比赛。

热情。

结束1、使学生1、培养学1、同做放●●●●●

1、体操队形散集部分

在运动后生良好的松运动。

●●●●●

开，在教师的带体5 身心都得运动习2、课后的○○○○○

领下，同做放松学分钟

到放松。

惯。

小结、交○○○○○

运动。

习

2、尽量放流。

▲

2、学生课后的松，以助小结、交流。

尽快恢复3、回收器材。

体力。

课

后

反

思

3、巡视、指导。

4、语言激励学生。

5、进行评价。

6、提出安全注意事项。

1、进行徒手放松运动。

2、师生课后小结、交流。

3、宣布下课。

4、布置回收器材。

1、

通过本课教学，能培养学生良好的竞争意识及吃苦耐劳精神。 2、本课内容的练习，有利于发展下肢力量、弹跳力、及身体协调性。