2 主动学做家务活优秀获奖教案

主动学做家务活

一、教学目标：

1、让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现。

2、通过分享、交流和体验，掌握基本的家务劳动技能。

3、感受做家务的乐趣，体会负责人、有爱心地生活的美好。

二、教学重、难点：

教学重点：让学生意思到做家务是爱父母的表现，掌握基本的家务劳动技能，感受做家务的乐趣。

教学难点：通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的劳动能够为家庭带来美好，养成勤劳，负责，自助，自立的品质。

三、课前准备：

教师：学生做家务的图片，《家务日》小故事。

学生：自己的短袖T恤和短裤

四、教学过程：

（一）、新课导入

导语：今天老师要和小朋友们一起学习12《干点家务活》。

1：小朋友们谁能告诉老师你们家里都有谁和你们生活在一起吗？

（1）抽生回答。（2）根据学生的回答进行小结。

2：你们知道“家务活”是做什么吗？

（1）抽生指名回答。（2）根据学生回答做出评价。

3：你们在家里都帮爸爸、妈妈做过家务活吗？

4：发给学生他们平时在家里最家务的图片，让学生来讲讲他们在做什么？

（1）抽生回答。（2）根据回答做出评价。

（二）、新知讲授

活动一：我做过的家务活

任务

出示“苹果树”，请大家说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，你最喜欢做什么？

（1）学生先在小组内交流。

（2）抽生交流。

（3）教师小结：看来小朋友们都经常在家里做家务，能够帮助爸爸妈妈分担家务，我们感到非常的快乐。

活动二：做点家务很不错

任务

看课本第47页的三情景图，学生读图感悟做家务带来哪些好处？

（1）学生小组内交流。

（2）抽生回答，并给以鼓励。

（3）教师小结：做家务真的很不错，能让我们动脑筋，长本领，学到做家务的好方法，还能锻炼身体。

活动三：再来学一招

任务一

给学生讲《家务日》的故事，让他们认真听故事中的明明在做家务时都给妈妈添了哪些烦恼？

（1）抽生回答。

（2）教师小结。

导语：在刚刚的故事中明明做家务给妈妈添了许多麻烦，这是因为明明不知道怎么做家

务，有时我们也有这样的烦恼。所以我们要学一招。有了自己的本领就不会给父母添麻烦了。

任务二

折叠衣服也是大家可以学习的家务劳动中的一项。

（1）让学生先在小组内叠衣服，裤子，会得教不会的，不会的认真学习，教师巡视，指导。

（2）抽生上台示范。

（3）教师给以鼓励。

（4）教师小结：看来大家都有叠衣服的技巧，不过老师这里有更好的方法，一起来学吧！

叠上衣：教师一边示范，一边教学生念口诀：伸伸手，抱一抱，弯弯腰。

A：学生自己在小组内念口诀学着叠，教师巡视，指导。

B：抽生上台示范，并鼓励。

C：小结。

叠裤子：：教师一边示范，一边教学生念口诀：排两队，变一队，弯弯腰。

A：学生自己在小组内念口诀学着叠，教师巡视，指导。

B：抽生上台示范，并鼓励。

C：小结。

（5）教师小结：只要用心学，我们都可以学会。

活动四 请小朋友看书49页，说说遇到这种情况，你该怎么办？

（1）学生先在小组内交流。

（2）抽生回答。

（3）教师小结：有时候，家长不支持我们做家务，我们也要主动学习做家务的方法和技巧，学着做坚持做。当好爸爸妈妈说我小帮手，分担父母的辛劳，同时养成爱劳动的好习惯。