4 告别小马虎特级教师教学实录

二年级上册道德与法治《4、告别小马虎》

杨静玉

学情分析：

低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服不良习惯的方法，没有形成学习和做事认真、细心的良好习惯。本课旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。

教学目标：

1、通过反思自己的生活，初步知道马虎的危害。

2、初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。

3、掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、专心带来的快乐。

教学重难点：

让学生知道做事粗心、马虎是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。

教学准备：PPT，歌曲《粗心的小画家》，

教学过程：

一、感知马虎

听歌曲《粗心的小画家》

你们听说过丁丁这个小朋友吗？他呀，可喜欢画画了。有一首歌唱的就是他《粗心的小画家》。会唱的小朋友跟着音乐一起唱一唱。

听得真认真！你们喜欢丁丁吗？

二、认识马虎

1、听故事

过渡：是呀，他可真是太粗心、太马虎了。他不光画画马虎，做其他事也很马虎。所以，时间一长，大家都叫他小马虎。（板书：小马虎）

（1）

听故事1：（师讲）你看，早上起床，你看，早上起床，迷迷糊糊把衣服穿反了，急急忙忙跳下床，刷牙刷牙，每次两下，平时写作业总是写错字，妈妈叫他去买醋，到家才发现是酱油……

你说他马虎不马虎？像丁丁这样，没把要做的事放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。

（2）听故事2：丁丁的马虎都出了名，马虎国的大臣都来请他去做客了。他在马虎国遇到了哪些事情？我们来听故事。

同桌讨论：丁丁在马虎国遇到了哪些马虎事？

马虎国的人也真是马虎！

2、自我对照捉马虎：

（1）学习上：老师发现，我们身边也有一些“小马虎”。课前，老师采访一些小朋友，我们来听一听。边听边思考：你是否也有过类似的表现，如果有，请你冲老师点头，没有，就摇头。

A、老师布置的作业有时会忘记做。

B、我把语文作业交到数学老师那去了。

C、昨天考试我漏了一题

D、哎，会做的题我却做错了

E、今天有美术课，我又忘记带水彩笔。

F、昨天我拿错了书，把同桌的书带回家了。

G、老师说我写字马虎，出现了好多错别字。

H、昨天的作业要求我听错了。

（2）我发现，有的小朋友点了很多次头，有的点了一两次头，说明小朋友多多少少存在一些马虎现象。

（3）生活中：刚才这些小朋友说的都是学习上的马虎表现，其实生活中，我们也常常会做些马虎事。比如，有次杨老师身体不舒服，吃药前没看说明，将每日三次，每次一粒，看成了每次三粒，结果出现了严重药物反应，不得不在半夜里赶到医院去看病。

下面，我们来玩一个“说悄悄话的游戏”，把我们生活中做的马虎事悄悄地说给同桌听听。

看你们说得这么神秘，老师也想听听。谁来交流一下你生活中的马虎事。

刚才我听到，有的小朋友因为马虎闹出了笑话，有的因为马虎影响了学习成绩，还给自己的生活带来了麻烦。

3、假如，各行各业的人在工作中马虎的话，会带来怎样的后果呢？驾驶员……医护人员马虎，司机……（每一小小组选一个内容说一说）

人们在工作中马虎的话，还会给别人带来麻烦，甚至会造成严重的后果。 4、视频：我们来看一个因为马虎发生的真实事件。

新闻中的那位奶奶做了什么马虎事？造成了什么后果？万一扑救不及时，可能会造成更大的危害。学到这儿，你有什么想法？

5、读儿歌《马虎真可怕》

过渡：马虎不改，会变成坏习惯，到时害己又害人。正如这首儿歌所说：

马虎做事真可怕，处处不便危害大，害已害人真麻烦，我们坚决不学他。

再读一遍，用这首儿歌来提醒自己：做事不能马虎。

三、找到方法克服马虎

1、不管什么人，要想把工作做好，把事办好，都来不得半点马虎。

2、刚才交流时，我们身上多多少少藏着小马虎，那有什么好办法能告别它们呢？（板书：告别）我们一起来出出主意。（图片）

A、看，这是我们小朋友的数学作业：10+4＝6你找到上面藏着的马虎了吗？

B、这个小朋友马虎在哪？下课后，请大家把生字写三遍。看这是一个同学交来的作业。

C、看，这个小朋友的作业：开始认真的，后面马虎。

D、呀！好多字都写错了。你看出来了吗？我问过这个小朋友，为什么会有这么多错字，原来他边写作业边玩。

E、看，这是我们班两节课后的情景。打扫卫生的小朋友马虎在哪？扫了一半，就跑去玩了。

你们有什么好办法，能告别这些小马虎吗？

（1）先小小组内交流：再指名交流。（板书：细心看、专心听，

用心做（责任心、耐心

……）

（2）刚才这些小朋友想到的办法真不错！我要奖励他们小书签，请他们带着大家读一读。（彩色卡纸做的小书签，上面有“认认真真”“仔仔细细”“专心致志”“一心一意”

“有始有终”等词语）

3、小结：我们想到了许多远离马虎的好办法，（指板书）希望大家学习、做事都能专心、认真、细致。

三、实践练习告别马虎

过渡：接下来，我们进行闯关游戏，比比谁最仔细、最专心、最用心。

1、火眼金睛找马虎（2分钟之内找到）

你是怎样又好又快地找到所有的马虎的？

2、专心倾听抓巫婆。（规则：听老师讲到“巫婆”这个词，就用右手去抓你右手边的同学，不能抓错哟）

森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的敌人。雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。”最后，巫婆还是没有给他们开门。没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。

一次都没抓错的小朋友，给大家介绍一下经验。

3、集中精力画数字：

画去数学“3”：437557326363144032631037432635385 画去相邻的数学相同的数字：6609171887553479934429223966 画去相邻的和等于10的两个数字：259645873655915428753709108 你是怎样又好又快地画出数字的？

恭喜许多小朋友闯过三关！刚才你们仔细看、专心听、用心做，远离了小马虎。

4、课外实践延伸： 课后，把你做的细心事写在七色花的花瓣上，比如认真书写、细心检查、不漏题……并给花瓣涂上颜色。一个月后我们再来交流，看谁的七色花开得最多、最美。等你们与专心、认真、用心等好习惯交上朋友，就能永远地告别马虎，做学习和生活的主人。

板书

告别小马虎

细心看

专心听

用心做