做诚实的好孩子教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：做诚实的好孩子教案教学设计导入设计

正文

《做诚实的好孩子》教学设计

教学目标：

1、让学生领悟诚实的道理，学会辨别是非，体验诚实带来的快乐。

2、通过学习，使学生养成敢于承认错误，不说谎话的习惯。

教学重点：引导学生做到诚实不说谎。

教学难点：做一个诚实的好孩子。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、听歌曲导入：歌曲《好孩子要诚实》板书课题;做诚实的好孩子

二、读诚实故事：《金斧子的故事》

1、学生自由读书上第10页故事。

2、议一议，（出示问题）

（1）当仙子把金斧子和银斧子给樵夫的时候，樵夫说了什么话？他为什么那么说？

（2）樵夫的邻居看到金斧子和银斧子，做了什么？他为什么那么做？

（3）仙子会怎么看樵夫和他的邻居？

(4)如果让你和樵夫说一句话，你会说什么？夸一夸樵夫。

（5）演一演《金斧子的故事》

3、小结：从这个故事中我们知道了樵夫是一个诚实的人。樵夫的邻居说谎话，那说谎有哪些坏处呢？

4、听老师讲一个故事《狼来了》

（1）学生说说你的收获。

（2）小结：说谎话的害处，失去人们对你的信任，再也没有人相信你说的话了。

三、讲诚实的事情

在生活中同学们自己一定做过或遇见过许多诚实的事情，给大家讲一讲。

四、辨析诚实故事

老师知道同学们都想做个人人都喜欢的诚实孩子，那么究竟什么样的行为才算诚实呢？

请看图片（出示课件）

1、议一议：如果遇到这些情况，你会怎么做呢? (1)

裁判没看见我抄个近道，你会抄近道吗？

(2)

啊，有个小缝，你会偷着看吗？

(3)

咦！多找了一元钱你会拿走吗？

(4)

这是谁弄的？你会隐瞒实情吗？

2、小结：同学们，诚实守信是美德，在生活中要犯了错误不要紧，关键要敢于承认错误敢于说出事实，知错能改，做个诚实的孩子，同时帮助同学改掉不诚实的毛病。

3、我要做得更好(完成教材p13选一选) 五、总结：

通过本课的学习我们有什么收获呢？

六、作业：

搜集诚实的故事读一读。

板书设计:

做诚实的好孩子

诚实守信

敢于认错

知错能改

教学反思：

做诚实的好孩子教案教学设计导入设计

做诚实的好孩子教案教学设计导入设计

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