3.大手小手紧紧握课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

你好小伙伴课型新授第（1）课一、教学目标 1、能说出二年级和一年级的不同。2、愿意帮助小同学，从中感受到自己的成长。二、教学重点、难点观察新伙伴，并帮助他们解决困难。回忆对比说出自己成长的表现。三、教学过程前置性作业设计学生补充（一）、观察学校，发现变化。1、度过了愉快的假

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所属课文：3.大手小手紧紧握

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2018-04-28 14:18:00

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学校：沈阳师范大学沈北附属小学

3.大手小手紧紧握课件配套优秀教案案例

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关键词：3.大手小手紧紧握课件配套优秀教案案例

正文

你好小伙伴

课型

新授

第（1）课

一、教学目标

1、能说出二年级和一年级的不同。

2、愿意帮助小同学，从中感受到自己的成长。

二、教学重点

、难

点

观察新伙伴，并帮助他们解决困难。

回忆对比说出自己成长的表现。

三、教

学

过

程

前置性作业设计

学生补充

（一）、观察学校，发现变化。

1、度过了愉快的假期，又回到了学校，你的心情怎么样？你发现了什么？

2、讨论交流

引导学生从各个方面阐述学校的变化。（从校园环境到学校人员变化，特别是新入学的学

生情况是怎么样的。）

（二）、初步感知，回忆困难。

1、还记得你刚入学时的情景吗？

教师播放学生刚入学时的情景，引导学

生回忆自己刚上学时的情景。

2、回忆困难。

刚入学的时候，你遇到了什么困难？

（引导学生回忆刚走进校园时碰到过哪些困

难，面对困难心情是什么样的，有人帮助过你吗？）

3、新来的小伙伴，他们遇到了哪些困难？你

发现了吗？你

是怎样帮助他们的？

（三）、情景再现，深入感知。

说一说自己的心情怎么样？你发现了什么？

学生从各个方面阐述学校的变化。

回忆自己刚上学时的情景。

1、情景再现

（引导学生真实重现自己帮助小伙伴的情景。）

2、当你帮助别人的时候，你的心情怎么样？

当自己需要帮助时，却没有人帮助你，你的心情是怎样的？

3、小结

（让学生知道大学生应该帮助小学生，帮助小同学是自己长大的表现，也是做哥哥姐姐的责任。）

（四）、活动延伸

活动后，让我们继续观察、发现小同学会碰到哪些困难，并及时帮助他们。

生小结自己的收获和感受

四、板书设计

你好小伙伴

帮助小同学是自己长大的表现

也是做哥哥姐姐的责任。

五、教学反思

通过教学，学生知道大学生应该帮助小学生，帮助小同学是自己长大的表现，也是做哥哥姐姐的责任。

关于本教案的常见问题

Q：3.大手小手紧紧握课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.大手小手紧紧握》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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