3.学会合作第二课时教学设计

和谐教育

教 案 设 计

课题

执教者

教

学

目

标

重点

难点

学情

分析

课前准备

学会合作

王萌

学科

道德与法治

课时

年级

2-1 二年

情感态度价值观：通过小组活动，体会合作带来的快乐，初步形成合作意识。

过程与方法：通过游戏、交流分享，学习合作的方法。

知识与技能：联系生活，列举生活中合作的事例，知道什么是合作、生活中很多事情需要合作及合作的重要性。

初步形成与他人合作的意识，知道在合作中要学会分工、目标明确，团结一心。

能在合作中，发现问题，通过以他人商量解决问题。

二年级学生在学习、游戏中有过合作的经历，但对合作的概念不清，更谈不上合作的意识和方法了，在合作中也经常因为自私的心里，不会为别人着想，不会与人配合，甚至会发生矛盾。

课件

教师

学教材

生

环节

一、动画激趣，明确“合作”的含义

二、联系生活，感受合作的重要

教

学

过

程

教师活动

学生活动

1.出示课件讲故事：天鹅、大虾、梭鱼拉车

2.为什么他们三个一起拉也没拉动呢呢？

小结：是呀，几个人一起团结一心的做一件事，这就叫合作。（板书课题）

1.你和同学合作过什么事？（拔河、玩游戏、做手工、上课讨论）

2.这些事你自己一个人做不了吗？

预设：拔河，两人一人一边不也能拔吗？做手工自己一个人做不了吗？游戏自己不能玩吗？

小结：看来，合作能让我们更快、更好、更快乐的做好一件事，对吗？你会和同学合作吗？考考你们，来挑战一个小游戏吧！

观看课件，倾听故事

思考、回答

明确合作的含义

设计意图

利用动画激发学生学习兴趣，同时帮助学生明确合作的含义

联系生活实例，明确合作的含义，了解生活中离不开合作

小组交流

和谐教育

三、游戏体验，分享合作方法

四、拓展延伸，感受合作的意义

（一）

游戏：数气球

1.进行游戏

（1）明确规则：小组四人在3分钟的时间内一起准确数出一共有多少个气球！

（2）小组合作，教师巡视观察，寻找合作好的和不好的小组。

2.采访获胜小组

（1）你们组是怎样合作的？

（2）没完成任务的小组出现了什么问题？

小结：好的合作需要进行分工，认真、互相帮助、团结一心才能成功。

（二）（课件出示拔河照片）还记得照片上的场景吗？你们在干什么？成绩怎么样？

分析：拔河中为什么输了?你们哭了吗？互相埋怨了吗? 小结：合作时除了团结一心，还要掌握技巧。希望大家跟体育老师都认真学习，掌握拔河的方法，争取本学期的运动会中取得好成绩。

（三）书中事例：他们在合作中出现了什么问题？

如果是你，你怎么解决？

小结：合作时，我们要学会换位思考，多替别人考虑。

观看“阅兵三军仪仗队”视频，感受合作的力量

1.你有什么感受？整齐吗？壮观吗？猜一猜，一共有多少人？

2.一共有207人表演，这么多人，看起来像一个人一样，你们说容易吗？想一想他们是怎么做到的？

小结：他们懂得互相配合，克服困难，一心为集体，遵守纪律，不迟到早退、请假，坚持训练，所以才能合作的这么整齐、壮观的队列。看来，合作的力量真的太大了，可别小看合作，它能帮助我们完成很多我们看起来不可能实现的事情。

了解游戏规则

进行游戏

交流方法

分析、解决问题

再次游戏，巩固方法

回忆拔河场景

分析失败原因

明确努力方向

听故事

小组讨论

交流

观看视频

谈感受

猜一猜

交流、观看视频

再次交流

通过游戏，学习合作的方法

依据班级实际情况，引导学生分析合作失败的原因，明白合作还需要技巧。

通过书中案

例，引导学生

在合作中懂得谦让、理解、体谅，学会化

解合作中矛

盾。

通过“阅兵”视频，感受合作的力量，同时明白遵守纪律也是顺利合作的保障，并进行爱国主义思想教育。

和谐教育

（课件出示）宇宙飞船成功发射、手术中医生互相配合为病人更换心脏、抗震救灾武警官兵和百姓一起努力营救出许多生命，还有很多很多。相信在未来，小朋友们也会与他人合作做出许多更加了不起的事情来！下课！

观看课件，感受合作的力量

板

书

设

计

学会合作