3.学会合作优质课一等奖

《学会合作》教学设计

秦皇岛市海港区西港路小学 李静

一、教学目标

1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合

作的重要性。

2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。

3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。

4.体验合作的快乐与意义。

二、教学重难点

重点：帮助学生形成合作意识。

难点：如何指导学生在合作中相互配合。

三、教学准备

《学会合作》调查表、课件

四、教学过程

（一）游戏两做，导入新课

同学们，看，今天，谁来和我们一起上课了？机器猫要跟我们一起玩个游戏，叫《贴嘴巴》。

1、一个同学独立完成。

你觉得玩游戏时最难的是什么？其他同学，他在做游戏的时候你们在想什么？

2、两个同学合作完成。

同学们，你们觉得有人帮和没人帮玩这个游戏有什么不一样？

3、教师小结，引出课题

像刚才玩游戏这样，我们大家一起来完成一件事情就叫做合作。

（二）小组活动，体验合作

1、“荒岛求生”游戏

（1）一组游戏示范。

（2）分小组完成游戏。

2、除了刚才玩的游戏，平时我们还做过哪些需要大家一起合作着玩的游戏呢？

3、大家一起来，合作着玩游戏，可以让我们快乐多一点。

（三）汇报交流，感悟合作

1、除了游戏，在我们的班级中，学校里，还有哪些事情需要我们大家合作来完成的呢？

（1）学生小组交流

（2）学生全班分享

2、同学们学会合作着学习，可以让我们的进步大一点，收获多一点。

3、在学校里还有那些劳动，需要大家一起合作者完成的？

4、我们一起劳动，可以使我们做事情快一点。

5、在学校里，班级中，除了游戏、学习和劳动还有什么事需要大家合作？

6、看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

7、听《小鹿和猴子》的故事，讨论：小猴子和小鹿为什么都吃到了自己想要的美味？

8、小结：小猴子和小鹿各有本事，你帮我我帮你，互相合作，吃到了自己喜欢的美味。我们小朋友在一起合作就像鲜美的果子一样，让我们觉得甜甜的，因为合作让我们快乐多一点，进步大一点，做事情快一点，收获多一点。

（四）故事引申，讨论提升

1、小组合作讲故事。

2、讨论：他们为什么合作不下去了呢？这时候我们应该怎么办呢？

3、朗读儿歌《大家一起来》

（五）课后实践，总结延伸

通过这节课的学习，我们知道，大家一起来合作做事情，可以让我们享受快乐，共同进步。那么，我们怎样才能更好的合作呢？下节课继续学习。