6 爱惜每一张纸教案设计范例｜教案在线预览

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《6.爱惜每一张纸》教学设计白湖中心小学吴振教学目标： 1.认识纸对人们生活的重要意义，懂得节约用纸意义重大。2.能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯。教学重点：培养学生节约用纸、爱惜纸张的好习惯。教学难点：让学生了解纸与树木、环保的关系。教学准备：1、教师准备纸。2、教师课前准备多媒体

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所属课文：6 爱惜每一张纸

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2018-05-28 08:42:00

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学校：黄梅县濯港镇徐郁小学

6 爱惜每一张纸教案设计范例

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关键词：6 爱惜每一张纸教案设计范例

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《6.爱惜每一张纸》教学设计

白湖中心小学

吴振

教学目标：

1.认识纸对人们生活的重要意义，懂得节约用纸意义重大。

2.能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯。

教学重点：

培养学生节约用纸、爱惜纸张的好习惯。

教学难点：

让学生了解纸与树木、环保的关系。

教学准备：

1、教师准备纸。

2、教师课前准备多媒体课件。

教学过程：

一

谜语激趣导入

师：课件展示谜语：

（学生思考指名回答）

出示谜底：纸

（板书课题）

二

纸的用途

（板书：纸的用途）

师提问：我们的生活离不开纸，请同学们想一想，我们身边哪些地方用到了纸？

（学生同桌之间交流。）

师：哪位同学把你交流的内容说给其他同学听听，请举手回答？

（指名学生回答。）

师：展示各种纸

师：这么多东西，都是纸做的，说明纸的用途怎么样？（学生思考并指名回答）

（板书：多）

师：你们知道吗？古时候没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们一起来学习下一环节。

三：造纸术——我国伟大的发明

（板书：造纸术）

师：（出示刻有象形字的龟甲、兽骨。）

（出示竹简的图片。）（出示丝、帛图片）。

师：我们今天用什么来写字？纸是不是又方便又便宜？你们知道是谁发明了纸吗？

（板书：蔡伦）

师：（出示蔡伦图片）简介蔡伦

师：(出示造纸术图片)简介造纸术

师：小结

四

不浪费纸

师：通过上节的学习，你们知道造纸的主要原材料是什么吗？（板书：树）

师:（展示砍树图片）（展示乱砍滥伐、土地沙漠化、沙尘暴、泥石流图片）

师：小结，为了保护环境，我们应该怎么样做？（生思考并指名回答）

（板书：节约用纸，保护环境）

师：作为一名小学生，我们应怎样节约用纸？

你有哪些好点子呢？

（学生思考并指名回答。出示课件）

师：师总结

（出示课件）

关于本教案的常见问题

Q：6 爱惜每一张纸教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 爱惜每一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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