2.大步走与游戏特级教师教学实录

一年级《大步走与游戏》教学设计

一、指导思想: 坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长，以学生发展为中心，激发学生运动兴趣，关注个体差异与不同需求，使每一个学生在学习中有所收获。在课堂中培养学生自然走的正确动作,营造和谐的学习氛围,让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法,体验运动的乐趣, 培养优良的意志品质及合作意识，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

二、教材分析: 走的教材是课程标准学习领域目标中,发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中

最基本的活动能力。通过走的教学,使学生掌握正确走的方法,形成走的正确姿势和良好的身体形态,提高走的能力。在本次课中，重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。并提示脚的着地动作,上体姿势和上下肢的配合, 特别要强调抬头、挺胸、直腰,重视培养良好身体形态的意识。

三、学情分析

教学对象是一年级的学生,由于一年级学生年龄都在六到七岁,生性活泼好动,对上体育课比较其它课而言充满好奇,想象力丰富,模仿能力较强,喜欢形象、直观、有趣的学习内容,学习过程中仍以无意注意为主。一年级学生的班级人数一般在65人左右,能认真听讲的学生各班均占全班人数的

60%,他们一般注意力集中,上课积极举手发言,眼睛也会注视着老师。

其他学生注意力只能集中在响哨之后的整队集合，过后就各做各的。因此,在教学中采用

了情境教学的方法,将生动有趣的故事贯穿课的始终,通过运用了形式多

样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学,学生积极参与,提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣,为学生提供展示

自我的舞台,对于发展身心,培养顽强、果断的良好品质,发挥学生的主动性及团队合作的集体

主义精神具有积极的意义。

四、教学重、难点

: 教学重点:走的自然、协调、迈腿和摆臂相结合一致。

教学难点:

手摆臂和迈腿协调、动作自然大方。

五、教学目标

: 1、体会大步走的正确姿式,激发运动兴趣; 2、掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部力量; 3、培养学生团结、互相帮助的良好品质,培养学生的集体荣誉感。

六、本课突出特点: 1、采用多种活动,提高学习兴趣

在准备部分中,设置了两种活动,模仿操和模仿动物走，以模仿走的游戏做为辅助练习,模仿四种小动物。用语言的形式展现生活中常见的动物（大象、鸭子、猴子、螃蟹）,激发学生的学习兴趣，

通过以上的多种活动,学习活动成为学生主动的、自觉的活动。

2、利用丰富手段,创设教学情境

教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、

以形象为主体的生动具体的场景, 以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。本课中设计走的路线不再是直线加方块，而是依据篮球场的三分弧线边线中线底串连成变化的路线。

七、场地器材

接力棒4个

4个圆圈

一年级体育课教案

教学大步走与游戏

内容

1、体会大步走的正确姿式,激发运动兴趣; 教学2、掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部目标

力量; 3、培养学生团结、互相帮助的良好品质,培养学生的集体荣誉感。

教学走的放松、自然、协调、发教学培养自控力和自我表现意识

重点

展走的能力

难点

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、模仿操。

2、动物模仿走：

①大象

②鸭子

③猴子

④螃蟹

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

行走路线：沿篮球场三分线至中线再到底线

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

语言指导模仿动物的走路姿势。

教师巡回指导

学生活动

数

时

1

1

2

1

10 强

小

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

1、学生充分活动各关节。

学生积极参与练习

体会走的动作

一、大步走

组织：篮球场半1、教师讲解1、学生认

场

动作方法真听讲

四列横队

和要领。

动作方重点：脚后跟

2、教师做分法和要先着地

要求：积极参与解和完整领。

练习

动作示2、学生集难点：手摆臂范。

体练习。

和迈脚协调、3、教师给学3、学生分动作要自然。

生个别指组练习。

导。

基

本

部

分

4X8

18

中

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

单双脚跳圈

规则：

1、

跳时途中不许接触圆圈。

2、

发令后或拍手后方可跳。

3、

单脚跳时摆动腿不许触地面。

组织：同上

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

9

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次1、认真听

课的情况。

讲，精神饱

2、下课。

满。

1 3 2、下课。

小

场

地

接力棒4个

设

4个圆圈

计

教

学

后

记