5.双手持轻物掷远与游戏教案设计

双手持轻物掷远

东孚中心小学

高雅玲

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以“学生为主体”，以课程标准为依据，紧紧围绕体育学科核心素养，重视学生技术技能的学习，关注学生个体差异，锤炼学生学习品格。

二、教材分析

投掷是人体基本活动能力之一，一年级投掷教材都是一些简单、基本的投掷动作，主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。

三、学情分析

一年1班的学生经过一学期的学习，已经初步具有一定的投掷能力，由于年龄特点，注意力集中时间较短，但该班级的学生模仿能力较强，对游戏很感兴趣，本节课主要以游戏贯穿始末，培养学生的良好课堂纪律。

四、教学目标

1.认知目标：通过本课学习，学生初步学会持轻物的投掷方法，感受双手持轻物投掷的乐趣。

2.技能目标：通过各种练习与游戏，使85%的学生了解和学会双手持轻物掷远的动作方法，让15%的学生能熟练掌握正对投掷方向，双臂屈肘于头后，两臂同时用力甩臂抛出的动作方法，发展学生上下肢协调能力。

3.情感目标：通过练习游戏，学会遵守规则的重要性，学会与同伴友好合作

五、教学策略设计与分析

由于教材的特殊性以及学生的特点，在教学组织上着重把握三点：

1有序的组织，听从哨声智慧，保证学生练习的安全和有序课堂纪律。

2提高练习的趣味性，通过游戏竞赛，激发学生学习兴趣，吸引学生课堂注意力。

3.提高课堂实效性，通过辅助手段，引导学生学会自我纠错，相互纠错，提高对动作技术的认识。

六、教学流程图

精神饱满

态度积极

目标明确

开始部分

课堂常规

准备部分

基本部分

跪姿掷球

自主体验

换物接力赛

放松操

小组协作

放松身心

竞赛激趣

热身活动

慢跑、球操

站立投掷

竖杆内投掷球练习

投掷过横绳

投掷比远

相互纠错

相互评价

巩固提高

竞赛激趣

集合整队

小结、评价

七、教学效果预计

1.预计80%以上的学生能初步学会正对投掷方向双手持轻物投掷的动作方法

2.预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分钟左右，平均心率120次/分钟左右，练习密度为50%左右

八场地器材：篮球场一块，小篮球45个，标志杆12根

九、易犯错误及纠正方法

1.学生在有球的情况下，会容易兴奋，注意力不集中，教师强调一切行动听指挥，特别是教师讲解示范时，学生必须持球认真听

2.学生练习事容易出现为了比赛而忽视动作质量的问题，及时发现给予评价引导。

水平一（一年级）双手持轻物掷远课的教学设计

海沧区东孚中心小学 高雅玲

教师：高雅玲

班级：1年1班

人数：40课次：1 时间：2018年4月4日

教学

1．双手持轻物掷远

内2．游戏：换物接力跑

容

重点

正对投掷方向，双臂屈肘于头后，两臂同时用力甩臂抛出

难点

自然、连贯的抛出

1.认知目标：通过本课学习，学生初步学会持轻物的投掷方法，感受双手持轻物投掷的乐趣。

2.技能目标：通过各种练习与游戏，使85%的学生了解和学会双手持轻物掷远的动作方法，让15%的教学学生能熟练掌握正对投掷方向，双臂屈肘于头后，两臂同时用力甩臂抛出的动作方法，发展学生上下目肢协调能力。

标

3.情感目标：通过练习游戏，学会遵守规则的重要性，学会与同伴友好合作

课序

开

始

热

身

部

分

︵

8分钟

︶

课序

学

习

提

高

部

分

︵

20分钟

运动负荷

教学内容

一、课堂常规。

二、慢跑

三、球操

要求：

1. 积极参与，注意安全

2.精神饱满，注意力集中。

3.动作协调，舒展。

教学活动

1．规定地点整队集合。

2．教师检查人数，师生互问好。

3．教师宣布课的内容、目标及要求。

4．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全。

组织要求

组织：四列横队。

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（图1）

要求：快、静、齐，且站姿端正。

组织：（如图1）

时间

次数

2分1钟

次

6 分钟

教学

内容

双手持轻物掷远

方法：双手五指自然分开抓握轻物侧后方，掌心空出，正对投掷方向，采用站立（两脚平行或前后开立）姿势，双手持轻物屈肘于头后，肘关节向前，上体稍后仰眼看投掷前方，然后蹬地、收腹，双手同时用力，把轻物经头上向远处抛出。

运动负荷

教学活动

1.教师组织学生进行跪姿头上向前投掷球的动作练习，要求双手要一起用力。

2.组织学生进行站立双手头上投掷球的练习

3.教师讲解示范双手持球掷远动作方法并组织学生模仿练习。

4.组织学生站立与两杆之间组织要求

组织：8路纵队。

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（图2）

要求：态度认真，模仿到位

时间

18 分钟

次数

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进行正对投掷方向的投掷轻物练习

5.学生进行展示，教师与学生评价

6.组织学生进行正对投掷方

向将球投掷过一定高度的横

绳练习

7.设置不同的远度，组织学生自选距离进行投掷比远练习

8.教师小结

二、游戏

换物接力跑

方法：学生成8路纵队站立，游戏开始时排头同学向前跑出10米将手上的球与呼啦圈内的球对换，然后快速直线跑回将球传给第二个同学依次进行，直至最后一名同学完成为止。

规则：

1.交换物必须交换才能返回

2.没有接好球不能跑出

1．整理放松。

2．学练总结。

3．布置课外作业。

4．宣布下课。

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3-4次

1、教师讲解游戏方法和规则

组织：

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2.组织学生听口令进行游戏练习

3.教师巡视指导

4.组织学生听口令进行游戏竞赛

5.教师进行点评

2-310 次

分

钟

整理恢复

部分

场地器材

1．在舒缓音乐伴奏下进行放松

2．教师根据本节课学生表现进行总结。

3．布置课外作业

4．值日生整理场地。

组织：四列横队

要求：动作放松、生动活泼；共同评价、取长补短。

2分钟

运动标志杆、呼啦圈、小篮球

密度

50%左右，运动心率120-130之间

课后反思