2、俯撑评课稿

年级

班级

二年级

人数

日期

执教

王红梅

组班形式

自然班

周次

重点

直臂顶肩

课次

3 内主题：登山总动员

容

1、支撑与悬垂：脚搁高处的屈体、直体俯撑3-（3）

主题

2、综合活动：评选最强能力者 1-（1）

难点

俯撑一段时间

学1、使80%的学生熟练掌握脚搁高处的屈体、直体俯撑。

习

2、发展学生的上肢、腰腹力量，提高手臂支撑能力。

目标

3、鼓励学生勇于突破自我，培养学生坚韧不拔、善于合作的良好品质。

课序

时间

教学

内容

运动负荷

次数

时强间

度

教与学的活动

◎

向学生问好。

◇向老师问好。

◎宣布教学内容以及目标和要求。

组织与队形

课堂常规

1、整队

1’

2、师生致礼问好

一

3、宣布本课内容与要求

1

◇明确课的内容和目标。

◎提醒学生活动时注意安全。

4、安排见习生

☆快、静、齐

准备活动：

1、成立登山队

“123，停！”

2、热身操（音伴）：

a.

头部运动

6’

b.

肩部运动

二

c.

体转运动

d.

踢腿运动

e.

全身运动

f.

跳跃运动

1

3’

中

◇学生根据教师口令灵活游戏，并快速根据颜色完成分组。

◎教师领学生做热身操，调动学生情绪。

◇学生感受音乐，认真模仿教师动作充分活动身体和关节。

☆反应灵敏、动作到位。

◎教师通过游戏形式引导学生慢跑热身并完成分组。

1、探测路况

支撑与悬垂：脚搁高处的屈体、直体俯撑

A、手动、脚不动的支撑移动练习

方法：学生双手双脚支撑，两脚支撑不动，双手移动，并根据地上标志进行两脚撑地的屈体、直体支撑练习。

B、手不动、脚动的支撑移动练习

方法：学生双手双脚支撑，两手支撑不动，双脚移动，并根据地上标志进行两脚撑地的屈体、直体支撑练习。

3

3

◎教师语言引导学生进入情境。

◇学生明确练习要求。

◎提出练习方法和要求。

◇小组积极练习，体验练习的乐趣。

◎组织集体练习。

◇学生根据教师指导，努力改进动作。

◎教师巡回观察并指导。

☆注意力集中，按要求练习

◎教师根据前面练习，循序渐进提出新的练中

习要求。

◇学生了解练习要求。

◎通过口令组织集体练习。

◇学生按要求进行练习。

◎教师观察学生，了解练习情况并适时与学生互动。

☆注意力集中。

三

15’

7’

2、登山队出发

支撑与悬垂：脚搁高处的直体俯撑、移动

A、抵达海拔20cm 手撑地，脚搁高处的支撑练习

方法：学生双手双脚支撑并同时移动，双脚相继移动至第一个台阶进行脚搁高处的支撑练习。

3

◎教师进一步模拟情境，激发学生练习兴趣。

◇享受积极参与。

◎师生提出问题，引导小组合作探讨。

◇学生积极参与，认真思考，踊跃发表小组探讨结果。

◎宣布师生探讨得出的最新练习方法。

◇学生按要求认真练习。

◎教师巡回观察，并评价、纠错、表扬。

◇学生根据教师的指导积极纠错。

☆积极、认真。

◎教师利用情境烘托学习气氛，充分调动学生练习积极性。

◇学生按要求练习。

◎提出进一步练习要求。

◇勇敢突破自我，积极尝试新的挑战。

◎教师观察学生练习情况，鼓励学生展示并给予积极评价。

☆认真、勇敢

◎教师鼓励学生挑战更高的目标，激发学生挑战自我的勇气，口令引导学生练习。

◇学生按要求练习。

◎与学生互动，鼓励、表扬和赞赏学生。

◇积极表现自己，争做优秀。

☆敢于挑战自己，积极表现自己。

B、挑战海拔35cm

手撑地，脚搁高处的支撑练习

方法：学生双手双脚支撑并同时移动，双脚相继移动至第二个台阶进行脚搁高处的支撑练习。

C、挑战海拔45cm 手撑地，脚搁高处的支撑练习

方法：学生双手双脚支撑并同时移动，双脚相继移动至第三个台阶进行脚搁高处的支撑练习。

3

2-3

◎教师创设情境，讲解活动方法。

◇明确游戏方法和规则。

综合活动：

“钻山洞”

2 4

◎改变游戏方法，引导学生比赛。

◇参与组内合作，享受游戏乐趣，积极参与竞争，为小组争光。

◎观察活动场，保障学生安全。

◇安全游戏。

☆守秩序，注意安全。

四

10’

教法：

◎教师带领学生一起放松。

放松整理与小结：

1、放松操：

1 2

◇学生边听音乐，模仿教师进行放松活动。

◎通过语言引导学生动作。

◇学生改进放松动作。

◎教师归纳总结，表扬鼓励。

◇学生互评，谈感受。

◎师生再见、下课后收拾器材。

☆动作到位、认真

教师巡视，发现危险情况后马上阻止。

安全保障

场组合台阶若干、音响一台，标志贴若干。

地器

材

预计

加强学生的安全意识，小组练习时，相互保护。

按教师的要求进行练习。

练习密度

全课

45% 课后

小结

内容主题

中

44% 强度

五

3’

2、小结与评价

3、宣布下课