2.球绕环游戏教学创新设计

小学二年级体育课教学设计：

拍 球 比 多

大盛中心小学校：李绍前

教材解读

小学二年级球类活动以篮球和小足球为主要内容，以游戏形式为载体把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融于游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值。球类活动是小学二年级的主要教材内容之一，主要为培养小学生从小对球类运动的兴趣爱好，使学生在游戏活动中感受球类运动的乐趣，获得一些球类运动的初步知识和方法，并为今后的学习打下初步基础。

一、教学目标： 1．学习拍球动作，提高学生灵活性、协调性。 2．通过各种教学手段，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 3．让学生通过自主选择对比的方法、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 4．培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。

二、教学重点：让学生掌握原地拍球的动作方法、要领，

三、教学难点：提高学生的控球能力和均衡用力。

四、教学流程：

1.准备部分： （1）整队，检查人数，师生问好。 （2）宣布课的内容和要求。

（3）准备活动。

2.基本部分： （1）学习正确的拍球手型： 拍球动作要领：五指分开，用手指和指跟部位拍球。肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。 重点：正确的拍球手型。 难点：肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。 （2）.教师讲解示范，提出重难点。

（3）.学生做拍球的手型练习。 （4）.学生做拍球比多的练习。 （5）.教师指出易犯错误，并进行纠正。

（6）.学生进行对比练习，分组练习。

（7）.教师总结学生练习情况。

3.游戏部分：

（小蚂蚁运粮食）

（1）分组比赛、完成接力。哪组最快回到终点哪组获得成功。

（2）小结：通过我们今天的努力，我们学会了与同伴一起合作，团结友爱，还要有不怕苦、不怕累的小蚂蚁的精神。

4.结束部分：宣布下课

课后反思：

这节课是以二年级体育下册原地拍球和运球比赛为上课内容，本课遵循着《体育与健康课程标准》以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。

上课开始，通过教师演示b、双手体前拨动球c、单、双手向上抛、接球d、颈部环绕球等活动使学生和球交朋友，教师及时的给予激励和提示，并组织全班同学练习。从而调动大部分学生的学习参与性和积极性。

本课的教学重点是让学生掌握原地拍球的动作方法、要领，教学难点是提高学生的控球能力和均衡用力。因此在技术教学阶段，我继续要求学生先熟悉球性，然后教师讲解原地拍球的动作要领，示范几种拍球方法，要求学生认真听讲，注意观看思考，并模仿。揭示本次课的重点学习内容，即拍球手法。最后学生进行各种原地拍球练习，如1、请学生在原地拍球的基础上进行各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替的拍球练习，体验动作；2、带领学生游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同跑速的运球方法；3、组织各小组进行比赛教师进行总结评价学生在游戏中进行行进间的拍球练习，并体验动作要领。在这个过程当中，教师通过巡视、示范让学生练习、比赛，使学生在实践当中进一步巩固小篮球运球、拍球动作。