34 责任教案和学案内容｜教案在线预览

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第二课时教学目标:1、通过组词练习,引导比较“怒、努、恕”的音形义,巩固生字。2、、继续朗读课文,在充分理解课文内容基础上,想象小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。教学重点:能够想象小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。教学难点:能够想象小里根把钱还给父亲时的情景,

资料类型：教学教案文档

所属课文：34 责任

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2018-05-25 13:37:00

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学校：重庆市渝北区石鞋小学校

34 责任教案和学案内容

未知

2018-05-25 13:37:00

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关键词：34 责任教案和学案内容

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第二课时

教学目标:

1、通过组词练习,引导比较“怒、努、恕”的音形义,巩固生字。

2、、继续朗读课文,在充分理解课文内容基础上,想象小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。

教学重点:

能够想象小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。

教学难点:

能够想象小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。

教具:课件

教学过程:

一、谈话导入。

上节课我们感受了小里根父亲的良苦用心,带着你的感受再来读读课文。

指名朗读。

一个十来岁的孩子要挣到15美元谈何容易呀!为了挣够这15美元,小里根要付出多少时间和精力才能学会熟练地洗盘子刷碗;为了挣够这15美元,小里根在捡破烂儿的过程中,又会遇到怎样令人难堪的情景;为了挣够这15美元,小里根失去了多少游戏、玩耍,甚至睡眠的时间……当小里根终于挣够这15美元的那一刻,当小里根把钱还给父亲的那一刻会是什么心情呢?

二、学习课文,写话训练。

1、再读第五自然段,想象当时的情景。

除了课文中写的,小里根的父母还可能有哪些表现呢?提示:小里根、父亲及母亲当时心情怎样?他们会想些什么?

小里根、父亲及母亲的神态怎样?有怎样的动作?

独立思考后,把自己想象到的内容和小组同学交流或表演一下。

2、全班交流、表演:

说说当时的情景,引导抓住课文中的“郑重”、“自豪”“高兴”等词语。

有兴趣的同学合作表演。

评价

3、把你刚才想象到的内容用一段话表达出来。

独立写话。

4、写后默读修改。

自己读一读,检查一下语句是否通顺,有无错别字,想象是否合理,把需要修改的地方改正过来。

同桌相互修改。

指名读一读,评议。

三、巩固生字,指导个别字的书写。

1、出示:

怒--努--恕

观察比较三个字,在音形义上有什么异同?

书写时要注意什么?

指导书写,练习书写。

2、组词:

怒()赔()检()脖()

努()倍()捡()勃()

恕()

怯()

却()

四、总结全文。

“一个能对自己的行为负责的人,将来一定是会有出息的。”老师希望你们都能成为这样的人。

五、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：34 责任教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《34 责任》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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