18 奇妙的桥公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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18 奇妙的桥公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：18 奇妙的桥公开课教学设计模版

正文

《奇妙的桥》教学设计

柘城县第二实验小学丁秀君

一、教材分析:

《奇妙的桥》是一篇饶有趣味的科普性的文章,全文五个自然段,用通俗流畅的语言,为我们介绍了三种看似不可能存在的桥,向我们展示了科学的奇妙。走在晶莹透亮的玻璃桥上,仿佛进入了美丽的童话世界,走在世界上第一座纸桥上,你完全不用担心它会断裂,连3吨重的汽车都能通过呢!走在青海省察尔汗湖的盐桥上,你会看到汽车、火车在盐桥上通行无阻。这些桥太奇妙了!

二、学生分析:

三年级学生对科普知识有了初步的理解,只要稍加引导,这篇文字浅显的课文就很容易读懂,更为可贵的是,他们学习兴趣非常浓,思维活跃,乐于表现自己。因此,在课堂上要保护学生的积极性,引导学生反复阅读,展开想象,了解桥的特点,从而感受他们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探求未来的思想感情。

三、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点。

3、通过课文的学习,引导学生了解各种材料制作成的桥的特点,进而感受它们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。

四、教学重难点:

重点:学习课文,了解各种桥的特点以及各自的奇妙之处。

难点:激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。

五、教学方法:导学互动

六、教具准备:生字卡片、教学课件

七、教学过程:

(一)提纲导学

1、联系生活,导入新课。

1)、同学们,你们见过什么样的桥呢?同学们刚才介绍的有用木头造的桥,有用石头造的桥,还有用水泥、钢铁造的桥。我们今天要认识的桥和你们介绍的都不一样。

2)、玻璃、纸、盐给你什么感觉?可这些东西都可以用来造桥。此时你想说些什么呢?

3)、齐读课题:奇妙的桥

2、出示导纲

1)“奇妙”是什么意思?

2)文中描写了哪些奇妙的桥,他们分别在哪里?

3)这些奇妙的桥,奇妙在哪里?

3、自学设疑

除了文中写的桥以外,还有没有奇妙的桥?

(二)合作互动

1、小组交流

2、展示评价

1)课文写了那些奇妙的桥:玻璃桥、纸桥、盐桥

2)第1段:写了建桥的材料。

第2段:起到引起下文的作用。

第3段:写了用玻璃造的桥的特点和样子。

第4段:写了用纸张造的桥的特点和承受力。

第5段:写了我国用盐层造的桥和铁路的特点。

第6段:写了用这些特殊材料造成的桥可真奇妙啊。

3)总分总的结构:

第一部分(1、2自然段)

第二部分(3、4、5自然段)

第三部分(6自然段)

3、质疑解难

除了课本中讲到的玻璃桥、纸桥、盐桥,在拉丁美洲的尼加拉瓜,有座泥桥,自重1吨多。在秘鲁阿普里玛克河一带的印第安人,至今喜欢用一种草来架桥。

(三)导学归纳

1、学生归纳

通过这节课的学习我们认识了用玻璃造成的桥是晶莹透亮的;认识了美国人用一种强度很高的纸造成的桥,可以载重几吨的重量;还认识了我国的青海省的盐湖上有一座用盐层造成的铁路呢!

2、教师指导

通过这节课学习,我们知道可造桥的材料有许多,除了我们常见的木头,石头,钢铁之外,还有许多特殊的材料是可以用来造桥的如玻璃,纸张和盐,这些特殊材料造成的桥可真是太奇妙了。

(四)拓展训练

1、拓展运用

我会设计:在世界上,有好多奇妙的桥:玻璃桥、纸桥、盐桥……如果我是桥梁专家,我会用()来造一座奇妙的()桥!

2、编题自练

八、板书设计

18 奇妙的桥

玻璃桥晶莹透亮

纸桥强度高盐桥长万丈

资料摘要

18 奇妙的桥公开课教学设计模版

18 奇妙的桥公开课教学设计模版

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

18 奇妙的桥PPT课件和优质课教案设计

18 奇妙的桥PPT专用教学设计内容

18 奇妙的桥PPT课件和教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥公开课教学设计模版是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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