Unit 8 I like a sunny day.主要内容及教案内容

湘少版Unit8 I like a sunny day.教案

珠山镇中心小学 三年级下册 第一课时 授教者:王海燕

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读单词sunny, rainy, cold, warm，cool，hot;能听到会说ice cream。

2、句型:能初步运用“ What do you like?”“I like /I don't like询问并表达个人对天气的喜好。能能听懂、会说句子“I like a sunny day .”

(二)应用目标

1.能通过简笔画或图片指认天气。

2.能在所设置的游戏或情境中向同伴告知天气名称,并表达自己对天气的喜好。

3.能翻译A部分的对话。

重点:能听懂、会说、认读单词 sunny、 rainy、cold、warm、cool、hot并能初步用句型“What do you like? ”“l like…,/l don't like...”询问并表达个人对天气的喜好。

难

点

: cold、warm、cool、hot四个词汇的区分。

三、教学准备

用于游戏环节的的头饰、冰激凌卡片、磁铁、用于新授的天气单词卡片、图图片、教学挂图、多媒体课件和音乐等。

四、教学过程

step1热身/复习(warm-up)

1. Greetings. 2. Enjoy a song: rain rain go away. rain rain go away,

come again another day,

little Johnny wants to play,

rain rain go away. 3.导入：带一个冰激凌的卡片模型 T:Today， I take a give for you.Do you want know it?Do you like ice-cream?I like ice-cream.so I like a sunny day.(板书课题）

step2新课呈现( Presentation) 1.

New words（看图猜单词）

T: Boys and girls,Do you have Magic eyes? S1：Yes. (1) 教学 sunny

用PPT展示一个微笑的太阳慢慢揭开图片让学生仔细看并思考,然后书写单词，播放录音让学生跟读学习单词 sunny。 (2)

教学rainy 用PPT展示一个下雨的天气标识慢慢揭开图片让学生仔细看并思考,播放录音跟读学习单词 rainy。

(3)

教学hot 告诉学生是一种感觉后用PPT展示一个炎热的天气标识慢慢揭

开图片让学生仔细看并猜测,然后书写单词，播放录音让学生跟读学习单词 hot。

(4) 教学cold 告诉学生是一种感觉后用PPT展示一个炎热的天气标识慢慢揭开图片让学生仔细看并猜测,然后书写单词，播放录音让学生跟读学习单词cold。

(5) 教学warm 告诉学生是一种感觉后用PPT展示一个炎热的天气标识慢慢揭开图片让学生仔细看并猜测,然后书写单词，播放录音让学生跟读学习单词 warm。

(6) 教学cool 告诉学生是一种感觉后用PPT展示一个炎热的天气标识慢慢揭开图片让学生仔细看并猜测,然后书写单词，播放录音让学生跟读学习单词cool。

可用动作辅助,以加强学生的理解和记忆。如双手交文置于购前表示warm,用手做扇风的动作作表示hot,做搓手的动作表示cold ,右手如上用嘴在上面哈气表示cool。

(7)词汇操练(Play a game.) Quick Reaction 让学生快速说出看到的英语单词。

(8) 句型操练

Talking about pictures.

第一步: 创设情景，先引导学生知道选择I like/I don’t like表示对事物的情感。 第二步: 创设情景，带入今天所学单词,让学生学会用I like/I don’t like表达对天气的情感。

step3 Expand the practice( 拓展练习）

1.

little speaker（小小演说家）

老师随机下发卡片三组天气卡片，要根据老师下发的卡片用句型表达对天气的情感。 like （ ） day. I < a don't like （ ） day. Step4作业布置( Homework) 1.将今天所学的单词介绍给家人认识。

2.并翻译好Unit 8 Part A在书上。

3.抄写Unit 8 Part

B部分单词四个。