Unit 5 Peter is writing.教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；2.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。二、教学重点及难点重点：掌握A、B部分单词。难点：能用现在进行时描述某人（

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2023-07-31 12:44:33

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学校：金洞上司源乡中心小学

Unit 5 Peter is writing.教学实录及点评

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Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标

1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；

2.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

二、教学重点及难点

重点：掌握A、B部分单词。

难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

三、教学准备

单词卡片、教学课件等

四、教学步骤

Step 1 Warming up: Greetings. Step 2 Presentation 1. 小组合作预习新单词

Now let's ask our teams to preview and recommend small teachers. Ss: eat / drink / sleep …

2. Teaching of small teachers 出示单词图片：

T: c中格

o中格

k上中格

cook做饭

S：cook做饭

cook做饭

T: 请大家写一写

…

用同样方法教学。

Step 3 Practice

Game:

I do and you guess 教师出示单词，每组派一个人做动作，其他人猜一猜动作对应的单词是什么。

Step 4 Homework 1.

将单词抄写在作业本上。

预习A部分。

Period 2 一、教学目标

1.能掌握本单元新单词及词组；

2.能熟练地运用现在进行时进行会话；

3.能理解课文C、D部分。

4.字母组合cr发音。

二、教学重点及难点

重点：复习单词和句型。

难点：情景会话。

三、教学准备

单词卡片、教学磁带等

四、教学步骤

Step 1 Warming up: 1.师生问候。

2.看卡片读单词。

3.看口型读单词。

Step 2 Presentation and drill 1.游戏: Best partner. 两人一组，一人表演，一人猜单词。

2.听课文C部分录音，跟读。

Step 3 Practice 1. Game: Guess, guess, guess.

Let a student draw a picture on Bb, others guess “What is he/she doing?”

2.阅读课文D部分，回答问题。

What’s Tim doing?

What’s Dino doing?

3. 课文E部分

学生先自读短文，把不理解的单词划出来。

教师讲解疑问。

学生完成短文后的题目。

教师抽查并讲解。

Step 4 Consolidation

课文F部分

听课文F部分录音，跟读句子。

打拍子读句子。

创设情景，自由会话。

课文G部分

1. 教师提示，学生自主填空。

2. 教师抽学生回答并讲解。

家庭作业：听磁带、背课文、读单词

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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