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Unit 7 Is this an orange? Period 3 教学目标能掌握字母Ww在单词中的发音。能读由含有字母Ww的单词组成的句子;能掌握字母Ww的书写。能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。教学重点及难点重点:字母Ww在单词中的发音。难点:理解并朗读句子。教学准备字母卡片、教学磁带等。教学步
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Unit 7 Is this an orange?全国优秀课堂实录
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关键词:Unit 7 Is this an orange…全国优秀课堂实录
正文
Unit 7 Is this an orange? Period 3 教学目标
能掌握字母Ww在单词中的发音。
能读由含有字母Ww的单词组成的句子;
能掌握字母Ww的书写。
能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。
教学重点及难点
重点:字母Ww在单词中的发音。
难点:理解并朗读句子。
教学准备
字母卡片、教学磁带等。
教学步骤
Step 1 Warming up 师生问候。
唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentation and drill 听课文E部分,感知单词的发音。
听课文E部分录音,跟读单词。
同桌互读单词。
Step 3 Practice 游戏——Little parrot! (鹦鹉学舌!) 老师逐一出示单词片wall, wheel, watch, well, whale, window,并大声说单词。当所说单词与卡片内容一致,学生则跟读,否则不出声。
听课文E部分录音,理解句子大意。
详细讲解句子的发音。
自由练习朗读句子。
教授书写字母Ww,区分大小写。
Step 4 Consolidation
课文F部分。
听录音,感知句子的节奏。
帮助学生理解句子含义,并详细讲解其发音。
带着节奏自由练读句子。
游戏——Dragon game (接龙游戏) 男女生分组说韵律小歌谣,男生说一句,女生说一句。
B: Up on an apple tree. G: Many red apples smile at me. B: I shake a branch as hard as I can. G: Down fall those red juicy apples. B: They really taste so good. 创设情景,自由会话。情景:好朋友带Dino去逛水果市场。Dino十分好奇,不停地问。
评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生听音和辨音的能力。
练习。
家庭作业。
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