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Unit 7 Is this an orange? Period 3 教学目标能掌握字母Ww在单词中的发音。能读由含有字母Ww的单词组成的句子;能掌握字母Ww的书写。能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。教学重点及难点重点:字母Ww在单词中的发音。难点:理解并朗读句子。教学准备字母卡片、教学磁带等。教学步

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Unit 7 Is this an orange?全国优秀课堂实录

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Unit 7 Is this an orange? Period 3 教学目标

能掌握字母Ww在单词中的发音。

能读由含有字母Ww的单词组成的句子;

能掌握字母Ww的书写。

能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。

教学重点及难点

重点:字母Ww在单词中的发音。

难点:理解并朗读句子。

教学准备

字母卡片、教学磁带等。

教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候。

唱已学的英语歌曲。

Step 2 Presentation and drill 听课文E部分,感知单词的发音。

听课文E部分录音,跟读单词。

同桌互读单词。

Step 3 Practice 游戏——Little parrot! (鹦鹉学舌!) 老师逐一出示单词片wall, wheel, watch, well, whale, window,并大声说单词。当所说单词与卡片内容一致,学生则跟读,否则不出声。

听课文E部分录音,理解句子大意。

详细讲解句子的发音。

自由练习朗读句子。

教授书写字母Ww,区分大小写。

Step 4 Consolidation

课文F部分。

听录音,感知句子的节奏。

帮助学生理解句子含义,并详细讲解其发音。

带着节奏自由练读句子。

游戏——Dragon game (接龙游戏) 男女生分组说韵律小歌谣,男生说一句,女生说一句。

B: Up on an apple tree. G: Many red apples smile at me. B: I shake a branch as hard as I can. G: Down fall those red juicy apples. B: They really taste so good. 创设情景,自由会话。情景:好朋友带Dino去逛水果市场。Dino十分好奇,不停地问。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生听音和辨音的能力。

练习。

家庭作业。

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