Unit 5 Peter is writing.优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 5 Peter is writing Period 1 一、教学目标1.能熟练地运用句型: somebody is doing something; 2.读准单词的发音,注意ing 的发音。二、教学重点与难点重点:能熟练地运用句型:somebody is doing something 难

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-04-08 20:54:00

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学校：长沙市开福区向阳小学

Unit 5 Peter is writing.优秀教学设计

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关键词：Unit 5 Peter is writing.…优秀教学设计

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Unit 5 Peter is writing Period 1 一、教学目标

1.能熟练地运用句型: somebody is doing something; 2.读准单词的发音,注意ing 的发音。

二、教学重点与难点

重点:能熟练地运用句型:somebody is doing something 难点:用she is doing 看图说话

三、教学准备

图片,教学磁带等. 四、教学步骤

step1 Warming up 1.师生问候. 2.游戏——Dragon game(接龙游戏) 师展示图片,学生练习句型:she is doing something.

playing the piano baking a cake

making a kite

making a pie

making a mess

making a boat

step 2 Presentation and drill 1.拿着一个神秘的盒子,走进教室. 新| 课

|标

|第

| 一| 网

T(摇晃盒子):Hello ,everyone !I'm a magician .I have a lot of magic things in my bag. What's in it？

Please guess !If you are right ,I'll give you a gift. 若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品. T:What is he doing？

S:He is ……. T:Great ,you are right. T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语) 板书并教学句型"Ling ling is sleeping" 2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意. 3.听录音,跟读. 4.分组练读并表演: Peter's mother is cooking.

Anne's mother is sweeping. Ling ling's brother is sleeping. Ling ling is painting. step 3 Practice 游戏——看图猜测词意

read after me

sleeping working sweeping cooking painting step 4 Consolidation

1.创设情景,自由会话. 情景:想象在周末,一家人会做什么.用学过的句型表达出来. My mother is ……

My brother is……

My father is ……

I am ……

要求用上学习过的单词

2.评价. 对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣. 3.对话练习. 4.家庭作业. 1)熟读并背诵课文A部分. 2)识记本课新单词.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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