Unit 8 I like a sunny day.教学活动设计方案｜教案在线预览

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Unit 8 I like a sunny day. 教案一、教学目标：能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy day ；用“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。能掌握陈述句的肯定及否定形式；二、教学重点及难点：重点：能运用一般

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-08-04 18:35:00

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学校：鼎城区灌溪镇中心小学

Unit 8 I like a sunny day.教学活动设计方案

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2018-08-04 18:35:00

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关键词：Unit 8 I like a sunny da…教学活动设计方案

正文

Unit 8 I like a sunny day.

教案

一、教学目标：

能听懂、会说新单词

ice-cream, sunny, rainy day ；

用

“

I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

能掌握陈述句的肯定及否定形式；

二、教学重点及难点：

重点：能运用一般疑问句“

Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；

难点：掌握一般疑问句“

Is this...?”的结构。

三、教学准备：

教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤：

Step 1 Warming up

师生问候。

自由会话。

T: Do you like bananas/oranges/lemons/...?

游戏——

Whispering ( 悄悄话

)

分组进行游戏。老师将写有“

Do you like

bananas/oranges/lemons /...?”的纸条分别发给每组最前一排的学

生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大

声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的

一组为胜。

Step 2 Presentation and drill

在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What ’

s this?

S1: It ’

s the sun.

T: Do you like the sun?

S1: Yes,I do. / No,I don

’

t like the sun.

T: What about you?

S2: Yes,I do. / No,I don ’

板书并教学单词

sun 。

T （指着窗外的太阳或黑板上的太阳）

: Look at the sun. It ’

s a

sunny day. 板书并教学单词

sunny 。

在黑板上画雨的简笔画。

T: What ’

s this?

S3: It ’

s rain.

T: Do you like the rain?

S3: Yes,I do. / No,I don ’

t. I don ’

t like the rain.

T: What about you?

S4: Yes,I do. / No,I don ’

板书并教学单词

rain 。

Step 3 Practice

出示课文

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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