Unit 6 How many pens are there?多媒体教案及点评｜教案在线预览

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How many pens are there? Period 1 教学目标：1、能熟练地运用英语数出一到二十；2、能用“How many…？”询问物品数量，并用“There are…”对该询问做出回答。教学重点：用英语数出一到二十。教学难点：能用“How many…？”询问物品数量，并用“Ther

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所属课文：Unit 6 How many pens are there?

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2018-04-16 20:06:00

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学校：溆浦县木溪乡学校

Unit 6 How many pens are there?多媒体教案及点评

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关键词：Unit 6 How many pens are…多媒体教案及点评

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How many pens are there? Period 1

教学目标：

1、能熟练地运用英语数出一到二十；

2、能用“How many…？”询问物品数量，并用“There are…”对该询问做出回答。

教学重点：

用英语数出一到二十。

教学难点：

能用“How many…？”询问物品数量，并用“There are…”对该询问做出回答。

教学准备：

打印有“How”、“many”、“are”、“there”五个单词的纸片。

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

Let’s count。（数数游戏）

引导学生从1数至10，再从10数到1。

不断地用“Let’s count…”发出命令，反复两次，让学生慢慢体会到单词count的中文意思：数数。为下段教学做好铺垫工作。

Step 2 Presentation and drill 1、带读课文B 部分，学习13-20.

2、向学生分别出示手中的实物：书及尺子。

T：Hello, everyone！

I have many things in my hand. What’s it? 如果学生说对了就示意全体同学拍手鼓励。

T: What’s this? S: Rulers. T: Yes, there are some rulers. T: How many rulers? S: One ruler/Two ruler/…

T（尺子在手中出示）：Please count there rulers. Who can cout? S: One, tow…five. T: How many rulers are there? S: Five rulers. 板书并教学句型：“How many…are there?”。

出示课文A部分教学图。听课文A部分录音，了解课文大意。

听录音，跟读。

分组练读并表演。

Step Consolidation

创设情景，自由会话。

情景：

两个小朋友去商场，互相对商场里的学习用品的数量进行询问。

S1: How many pens are there?

S2: three pens. S1: How many bags? S2: Four bags. …

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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