Unit 8 I come from China.教学设计方案｜教案在线预览

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Unit 8 I come from China. Period 1 一、教学目标1.能听懂、会说新单词China, Cananda, Austrulia,the UK, the USA ,France；2.能理解并复述本课文；3.能正确使用“I come from …”等句型描述自己来自哪个国家。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 I come from China.

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2018-04-18 22:07:00

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学校：溆浦县新田乡学校

Unit 8 I come from China.教学设计方案

未知

2018-04-18 22:07:00

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关键词：Unit 8 I come from China…教学设计方案

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Unit 8 I come from China. Period 1 一、教学目标

1.能听懂、会说新单词China, Cananda, Austrulia,the UK, the USA ,France；

2.能理解并复述本课文；

3.能正确使用“I come from …”等句型描述自己来自哪个国家。

二、教学重点及难点

重点：正确描述自己来自哪个国家。

难点：理解国家的单词。

三、教学准备

单词卡片、教学ppt等

四、教学步骤

Step1. Warming up

1.Greetings. 2.T：What do you often do in summer holidays?(在暑假你经常做什么？）

学生展开讨论。

Step 2. Presentation and drill 1. Part 2 Listen and say. 1) Look at the pictures and watch the CAI carefully. 2) Learn the new words. ①China

中国

② America

美国

③the UK

英国

④Canada

加拿大

⑤France

法国

⑥Austrlia

澳大利亚

3）Games: ①快速读单词！出现数字几，就读几次。炸弹不读！

②Magic eyes（火眼金睛）

Rules(规则)：快速闪现国旗图片，猜猜国家名称，看谁反应最快。

2.听课文B部分，跟读。

3. Part 1 Look, listen and say. 1) Look at the picture and say what you know from it; 2) Listen to the tape; 3) Listen again and learn some sentences: ① Welcome to the Summer Camp. 欢迎来到夏令营。

② Where are you from?

你来自哪里？

③

I’m from China. 我来自中国。(=I come from China.) 4) Listen again and read after it aloud. 5) Ask some Ss to teach to read it. 6) Read it together. Step 3

Practice 课文A部分

1.听录音，复述所听内容。

2.听录音，跟读。

3.分小组练读。

4.分角色表演。

Step 4 Consolidation 1.Game-time: Rules(规则):听音乐传卡片，音乐停时拿到卡片的同学大声说出I’m from……/I come from…

2.小演员: 聚会上，来自世界各地的朋友欢聚一堂，大家互相友好地问候。

3.评价。

Step5 Homework 1.Part A 与Part B 抄两遍

2.朗诵part A

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I come from China.教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I come from China.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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