12. 小溪流的歌ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《小溪流的歌》教学目标:1、理清文章脉络,体会“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”等各自的特点以及它们的象征意义。2、了解带有感情色彩的词语,感受这些词语蕴含的感情。3、分角色朗读表演,进一步感受小溪流永不停息、勇往直前、热心为人们做事的精神。教学重难点:理解小溪流的歌是一支怎样的歌,有什么样的象征

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所属课文：12. 小溪流的歌

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2018-04-20 08:34:00

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学校：尚璧镇东孙庄学校

12. 小溪流的歌ppt课件配套教案内容

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《小溪流的歌》

教学目标:

1、理清文章脉络,体会“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”等各自的特点以及它们的象征意义。

2、了解带有感情色彩的词语,感受这些词语蕴含的感情。

3、分角色朗读表演,进一步感受小溪流永不停息、勇往直前、热心为人们做事的精神。

教学重难点:理解小溪流的歌是一支怎样的歌,有什么样的象征意义;体会“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”的各自特点以及它们的象征意义。

教学手段:多媒体

教学过程:

(一)、导入

通过上节课的学习,我们解决了生字生词,这节课我们继续探究文本,体会小溪流的精神。

(二)、读一读

1、自由朗读课文,根据文本形式上的特点分段。

2、找出小溪流逐步成长的4个阶段(小溪流→小河→大江→海洋),进一步分段。

(三)、找一找

找出描写小溪、小河、大江、大海的词语:

找出描写枯树桩、枯黄的草、乌鸦等的词语:

(四)、读一读、想一想、说一说(分四个小组比赛进行)

1、有感情的朗读在四个阶段中能表现小溪流精神的句子。(突出小溪流成长中遇到困难时的言行)

2、文中的劝阻者有什么特点?(学生结合具体的语句讨论)

3小溪流在奔流中力量有没有变化?有怎样的变化?

(有变化。力量逐渐变大)。

2.小溪流唱的歌究竟是一首什么样的歌?

(1)师生交流。

老师可有意提出有误的主题,激活学生思维。

(2)得出答案。

是一首永不息止的前进中不断成长壮大的歌。(抓住两点) (六)、演一演

1、大家分小组来演一演《小溪流的歌》所讲的故事。(七)、总结

这篇课文告诉我们的道理。

板书:

小溪流的歌

小溪流————小河————大江————海洋快活不知疲倦十分强壮无边无际永不停息不断进取热心为人们做事

关于本教案的常见问题

Q：12. 小溪流的歌ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12. 小溪流的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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