综合学习一第二课时教案｜教案在线预览

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阅读交流课:《哈利波特与魔法石》李晓燕教学目标:1.知识目标:让学生初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。2.能力目标:让学生在与教师的交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。3.情感目标:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,体会哈利、

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所属课文：综合学习一

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2018-04-30 09:17:00

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学校：石家庄市西雅小学

综合学习一第二课时教案

未知

2018-04-30 09:17:00

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关键词：综合学习一第二课时教案

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阅读交流课:《哈利波特与魔法石》

李晓燕

教学目标:

1.知识目标:让学生初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。

2.能力目标:让学生在与教师的交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。

3.情感目标:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,体会哈利、罗恩和赫敏忠贞的友谊以及全书中哈利超凡的胆识和勇气。

教学重点:课堂上教师通过叙述主要内容、阅读片段、交流、表演等方法,带领学生认识哈利•波特,走进霍格沃茨魔法学校的生活。感受友谊和勇气的力量。

教学过程

一、导入

同学们,一个月以来我们一起读了《哈利波特与魔法石》,相信大家在这本书中一定有着很多奇妙的体验和丰富的收获,这节课我们一起来交流交流

二、交流主要内容

一个名叫哈利波特的小孩,一个一出生就注定不平凡的小孩,拥有着一个要与大反派伏地魔作斗争的标志——一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕,因为妈妈的牺牲把他的死亡减

弱成那道疤。他被姨夫收养着长大,却在他们家过着不被疼爱的生活,表哥达力总是仗着个头大欺负他,就这样过了11年。在他11岁生日时发生了一件不平凡的事,改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信,证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学,也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友,一个是傻头傻脑的罗恩,一个是品学兼优的赫敏,他们一起努力拿到了魔法石,与伏地魔顽强抗争,最后捣毁了伏地魔的美梦,获得了大家的尊敬。

1、按顺序阅读主要内容。

2、以填空的形式总结主要内容。

三、交流人物的变化

1、书中你印象最深刻的人物是谁?从哪看出来的?

2、书中你印象最深刻的故事情节是什么?自由结组说一说,演一演

四、小结

J.k罗琳真是一位天才作家,她用精彩绝伦的语言、天马行空的想象为我们描绘了神奇的魔法世界,哈利系列还有6本书,感兴趣的同学可以接着阅读,同时也希望同学们珍惜朋友之间纯洁的友谊以及学习哈利超凡的胆识和勇气。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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