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综合学习二教案2｜教案在线预览

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关键词：综合学习二教案2

正文

说说自己喜欢的小动物

滦平第二小学四年级六班麻建美

教学目标

1.说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点,表达真情实感。

2.引导学生抓住一种动物的外形、特征、特点有条理、较具体、较完整地口头叙述;初步尝试文明的人际交流。

3.有喜爱动物的感情和保护动物的意识。

教学重点

从培养观察能力入手,引导学生抓住一种动物的外形、特征、特点有条理、较具体、较完整地口头叙述。

教学准备

教师:“动物”录像片断,各种动物的图片。

学生:观察、了解动物,可以拍照,PPT,搜集资料。

课时安排

1课时。

教学过程

一、走一走,看一看

课前布置学生在家长的带领下到动物园或亲友邻居家走一走,看一看有哪些动物,又有哪些动物让你喜欢。记住动物的样子、爱吃什么、生活习性等。可以把最喜欢的动物画下来或拍摄下来,也可以把它的叫声录下来。

二、议一议,说一说

1.听录音

孩子们,今天我给大家介绍一位新朋友,你能从老师的描述中很快的猜出来他吗?请你一定要注意听啊。

师:你是如何这么快猜出来的,他是如何介绍自己的?

生:从礼貌用语,外形谈出

师:你多会思考啊!其他同学也和她的想法一样吗?

师:要能让对方知道你介绍的动物需要对他观察

现在我们就来观察一下(出示图片)学生畅谈

师:同学们,在你们的介绍中我听的有些不清晰,现在老师给你们一个提示请你们把刚刚观察的内容按着条理说一说

生发言

师,现在请把你观察的小动物按着这样顺序描述出来

生发言(2名介绍)

师:除了可以观察外形,我们要想让别人更加了解你的小动物,还可以把他的特点描述出来,比一比谁会获得最佳“口才”奖。

生:抓住特点畅谈

评比“最佳口才”奖

要求:a.发言的同学声音洪亮,自然大方。

b.注意说话的语速,要让别人听清楚。c.能够抓住一种动物的外形、特征、特点,做到有条理。

d.能够将小动物较具体、较完整描述出来

2.孩子们都观察得很认真,介绍的很详细,能让我们一下子就猜出来了。老师真高兴,为了奖励大家,老师今天要带领大家去参观动物王国的聚会,让你们能看到更多的动物。(播放“动物世界”的录像) 3.动物王国里的动物真多啊!孩子们,你们都喜欢哪些动物呢?请以小组为单位,每人介绍一个方面(外形,特点,声音等),选出一位上台介绍。

共同合作,讨论。

(1)喜爱同一种动物的学生组成一个小组,说说动物的外形、动作、叫声、生活习性、与人的关系等。

(2)组内的同学相互评一评所说的句子是否清楚连贯。

(3)鼓励质疑:对某种动物不太了解或介绍不清楚的同学,可以向了解的同学咨询或向教师请教。

6.全班交流。在小组充分说的基础上,请学生上台介绍。(同时可以播放录音、录像,PPT)

提出要求:

(1)上台介绍的学生说话态度自然大方,声音洪亮,意思表达清楚连贯,可以展示自己的图片,还可以边介绍边模仿动物的声音和动作。(2)听的同学要做文明小观众,不插嘴,不笑话别人,边听边评。

三、评一评,猜一猜

大家评:根据学生的表现评出“最佳组合奖”,鼓励学生积极参加口语交际活动。

(1).表述的清楚,语速适中,能够大方的描述。

(2).能够抓住一种动物的外形、特征、特点,做到有条理、较具体、较完整地口头叙述。

(3).表达真情实感。

(4).可以通过一件与动物之间的事情说明你喜欢小动物的理由。2.教师小结:小朋友们都说得很好,今天我们都说了自己喜欢的动物,又增加了我们对动物的了解,知道了要和动物做朋友,小朋友们回家给你的爸爸和妈妈说一说你喜欢的动物

资料摘要

综合学习二教案2