26. 别踩了这朵花公开课教案

《别踩了这朵花》教学设计

魏丽娟

教学目标:

1.知识目标:

(1)有感情的朗读课文,背诵课文。

(2)了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。

2.能力目标:有感情的朗读课文,背诵课文。

3.德育目标:体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。以小见大理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

教学重难点:引导学生领会冰心奶奶在对我们说什么,她在告诉我们什么,感受冰心的仁爱思想,使学生达成共识。

教学准备:1、学生搜集有关冰心的资料。2、课件

教学过程

一、谈话导入。

1.课件出示冰心奶奶的照片。

师:同学们,你们知道照片上这个老奶奶是谁吗?通过课前搜集资料,谁能给大家介绍一下冰心奶奶?这既是冰心一生的追求,也是她人格精神的体现。

(通过交流,使学生对冰心这位著名作家有一个总体的印象。要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童、自然”这三大主题,突出冰心的仁爱思想。)

过渡:课前导语:同学们,冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家,她的一生和孩子们有着不解之缘,始终保持善良而纯洁的童心。她以淳朴的感情,丰富的知识,清丽的语言,同我们谈友谊、谈母爱、谈生命、谈如何处世与做人,听,冰心奶奶在对我们说-------

板书课题:26 别踩了这朵花

质疑:为什么这朵小花值得我们去爱护?

为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注?这是仪朵怎样的小花呢?

二、朗读课文,把握诗歌的主要内容。

1.指名读课文,学生边听边想:这是怎样的一朵花?

2、诗歌离不开想象。冰心奶奶为我们叙说她想像到的小黄花的成长历程。我们读诗更离不开想象。请同学们自由读课文,思考,你觉得这是一朵什么样的小花。勾画词句,写感受,小组内交流。

生自学,师巡视。

汇报:小黄花有幸福、快乐、勇敢、坚强的特点,所以值得我们爱护。相机进行朗读指导:

A这是一朵幸福的花(第二小节中“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅”、第三节中“冬天的雪,给它盖上厚厚的棉衣”来理解)

B这是一朵快乐的花(第二小节“降落伞似的”、第四节中“它快乐地站起身来,伸出它金黄的翅膀”来理解)

C这是一朵勇敢的花(第五小节“它不怕行人的脚步,也不怕来往的大车”)教师相机出示诗歌的内容。在美妙的想象中,记住诗句内容。

预设:

去年有一天,

秋空明朗,

秋风凉爽。

它妈妈给它披上

一件绒毛的大氅,

降落伞似的,

把它带到马路边上。

(学生想象妈妈对小黄花的叮嘱、关爱,读出小黄花的幸福。)

冬天的雪,给它

盖上厚厚的棉衣,

它静静地躺卧着,

等待着春天的消息。

(学生想象小黄花种子舒适的冬眠,读出大自然对它的关爱。)

这一天,它觉得

身上湿润了,

它闻见泥土的芬芳;

它快乐地站起身来,

伸出它金黄的翅膀。

(想像小黄花发芽、开花的快乐。读出它的快乐。)

在学生交流的过程中,教师相机指出:同学们想想,蒲公英种子在哪儿生存才好?

预设:

肥沃的田野里,阳光雨露充足的地方。

可是这朵小黄花的家在马路边上,这里可能有——,这里可能有——,小黄花不畏艰险的生长,让我们和冰心奶奶一起来赞美它吧!

出示第五节,读出对它的赞美。

你看,它多勇敢,

就在马路边上安家;

它不怕行人的脚步,

也不怕来往的大车。

指导朗读

过渡:小黄花不仅有关爱它的的妈妈,而且有大自然母亲的关怀。小黄花是个懂事的孩子,她没有辜负自己妈妈和大自然妈妈的期望,它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的生命力,它正茁壮成长。

我们就这样读着,想着,想着,读着,与冰心奶奶的情感产生了共鸣。我们也忍不住要说(教师指课题)“别踩了这朵花”。

小黄花不仅有关爱它的妈妈,而且还有大自然母亲的关怀,它很懂事,勇敢、坚强的成长着,我们这样读着,想着,想着,读着,不禁要说:别踩了这朵花。冰心奶奶看着欢快的小朋友,不禁再次叮嘱我们:

课件出示第6小节,指读:理解:生机、断送、心思三、精读诗歌,走进作家的内心世界。

1.默读思考:你懂得了冰心奶奶的心思了吗?

学生结合有关语句,认识到冰心奶奶是在告诉小朋友要爱护小花,因为它也有自己的生命,它也为春天的美丽景色做出

了一份贡献,它和小朋友一样在创造着春天,也在享受着春天。

2、拓展:为了能让更多的人来关注这朵小黄花,如果在小黄花的旁边立一个警示牌,你想写什么?

3.引导学生从这首诗歌本身的内容生发开去,思考:“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗?

小结:这样就可以使学生体会到,从这朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有爱心的,她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命。

四、指导朗读:

1、让我们伴着优美的音乐朗读这首充满爱的小诗,让我们的心灵业洒满爱的阳光。

五、总结全文:同学们,学习了本课你有什么收获?我们在日常的生活中应该怎样付出自己的爱心呢?

小黄花是一个象征物,冰心奶奶希望小朋友爱护一草一木,希望小朋友们爱护自然界的一切生命。冰心奶奶说得好:有了爱就有了一切。

老师希望大家做生活的有心人,善于发现身边细微的爱,并用爱去对待自然界的其他事物和身边的人。

六、拓展延伸。

“冰心的爱心无处不在”,同学们课后自己去阅读冰心奶奶体现这一思想的的作品。

推荐散文:«一只小鸟»﹑«纸船»。