26. 别踩了这朵花优秀说课稿

26别踩了这朵花

教学目标

1.知识与能力:

①认识并掌握1个生字。理解重点词语。

②了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容。

③有感情的朗读课文。

2.过程和方法:

引导学生朗读。在读中体意,在读中悟情,在读中受到“爱”的熏陶。

3.情感态度价值观:

体会冰心对小花至对孩子们的爱心。以小见大,理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

教学重点: 体会冰心对小花乃至孩子们的爱心。

教学难点: 以小见大,理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

授课时间: 一课时。

教学过程:

一、谈话导入,激情引读。

出示冰心奶奶的照片,问:同学们,你们知道照片上这位慈祥的老奶奶是谁吗?介绍冰心使学生对冰心这位着名作家有一个总体的印象。

冰心:原名谢婉莹,笔名冰心,取“一片冰心在玉壶”为意。冰心指的是纯洁的心。

冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家。始终保持着善良而纯洁的童心。她一生和孩子们有着不解之缘,她同我们谈友谊,谈母爱,谈生命,谈如何处世与做人……不信,你听,冰心奶奶对我们说——引出课题。

二、朗读课文,把握诗歌的主要内容。

1.教师范读。要求学生注意文中重点字词。(幻灯片出示字词)

2.处理字词,重点处理“裙”字,裙字巧记:看似男衣,实为女装。

然后学生自读诗歌,整体感知。

3冰心奶奶向小朋友们提出了什么样的要求?

答案在第一小节,点名学生朗读。

冰心奶奶会用什么样的语气向小朋友们提出要求?

指导朗读

和蔼、柔声细语、恳切的语气。

发音器官放宽松,气徐声柔,给人以温和感。气息深长,出语轻软。

4这是一朵怎样的小花?

1.请同学们快速默读课文2-5小节,找找依据,说说自己的理解。也可以把自己的想法在小诗旁简单地写一写。

2.写完后,和同桌讨论一下。

A这是一朵幸福的花(第二小节中“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅”、第三节中“冬天的雪,给它盖上厚厚的棉衣”来理解)

B这是一朵快乐的花(第二小节“降落伞似的”、第四节中“它快乐地站起身来,伸出它金黄的翅膀”来理解)

C这是一朵勇敢的花(第五小节“它不怕行人的脚步,也不怕来往的大车”)

教师出示诗歌的内容。在美妙的想象中,有感情的朗读诗句。

预设:

去年有一天,秋空明朗,秋风凉爽。它妈妈给它披上一件绒毛的大氅,降落伞似的,把它带到马路边上。(学生想象妈妈对小黄花的叮嘱、关爱,读出小黄花的幸福。)

冬天的雪,给它盖上厚厚的棉衣,它静静地躺卧着,等待着春天的消息。(学生想象小黄花种子舒适的冬眠,读出大自然对它的关爱。)

节奏舒缓,适当拉长音节,语速轻缓,语势有悠扬感。

这一天,它觉得身上湿润了,它闻见泥土的芬芳;它快乐地站起身来,伸出它金黄的翅膀。

(想像小黄花发芽、开花的快乐。读出它的快乐。)

气满声高,发音器官松弛,似千里轻舟,气息顺畅,激情洋溢。

你看,它多勇敢,

就在马路边上安家;

它不怕行人的脚步,

也不怕来往的大车。

(这是一朵勇敢的花,读出对它的赞美。)

句末,用降调,句末音节低而短促。

同学们想想,蒲公英种子在哪儿生存才好?

出示图片对比蒲公英的两种生活环境

让学生再试着夸赞小黄花,补写出一节诗来。

你看,它多_________,

就在马路边上安家;

___ _____________,

________________。

小黄花不仅有关爱它的的妈妈,而且有大自然母亲的关怀。小黄花是个懂事的孩子,她没有辜负自己妈妈和大自然妈妈的期望,它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的生命力,它正茁壮成长。

我们就这样读着,想着,想着,读着,与冰心奶奶的情感产生了共鸣。我们也忍不住要说“别踩了这朵花”。现在春季,外出、春游的小朋友们多了,冰心奶奶看着春天里欢快的小朋友,看着春天里马路边上成长起来的小黄花,,再次叮嘱我们——

出示第六节:

春游的小朋友们,

多么欢欣!

春风里飘扬着新衣,轻快,多扬

——新裙,

你们头抬得高,

脚下得重,

小心在你不知不觉中,

把小黄花的生机断送;

我的心思你们也懂,

在春天无边的快乐里,

这快乐也有它的一份!气长而稳

让学生自己有感情的朗读第六小节。

冰心奶奶只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗?

“以小见大”的体会到,从这朵小小的蒲公英,可以看出冰心奶奶是有爱心的,她告诉小朋友们要爱护自然界里的一切生命。

练笔:

以“冰心奶奶,您的心思我已经懂了……”为题,给冰心奶奶写一段话。

在对冰心奶奶的心思有所体会的基础上,教师提出质疑:有人说:“冰心的爱心无处不在”,在这首诗中你体会到了吗?你都体会到了冰心奶奶对谁的爱?让学生自由交流,谈感受。学生容易理解冰心奶奶对小黄花的爱,对小朋友们的爱。使学生对“冰心奶奶的爱心无处不在”这句话有了较深刻的感悟。

引导学生模仿冰心奶奶的语气读诗句,从而深刻体会“别踩了这朵花”是冰心奶奶对小朋友们的一种希望、一种提醒、一种嘱咐和要求。

播放音乐,学生再次带着感情读诗。

三、板书设计

26别踩了这朵花

冰心

一朵小黄花

(幸福勇敢快乐坚强)爱护自然界的一切生命

有了爱就有了一切