2.大步走与游戏教案教学设计

各种方式的走

水平一

徐州市煤港路小学

张梅

教学目标1、通过教学各种姿势的走，让学生初步掌握走的正确方法，促进正确姿势和良好的身体形态的形成。

2、通过各种练习和游戏，发展学生走的能力及反应灵敏性、身体的协调性。

3、发展学生主动交流和团结协作的能力。

各种方式的走

人数

各种方式的走的正确身体姿势

教学

内容

1、课堂常规；

2、故事导入本课内容-小蚂蚁装粮仓

舞蹈《饼干歌》--小蚂蚁做饼干

36 课次

1

学习阶段

水时

平间

一

教学

内容

课的

部分

教学重点

教

学难走的放松、自然、协调

点

练习

学生活动

1、体育委员整队，检查人数；

2、认真听老师讲故事，对课的内容充满兴趣。

组织形式

ⅹⅹ

O O

ⅹⅹ

O O

ⅹⅹ

O O

ⅹⅹ

O O

ⅹⅹ

O O

△

时间

1 次强数

度

下

教师活动

1、集合、整队、师生问好；

2、故事导入：春天到了，蚂蚁王国热闹起来了，一只只小蚂蚁都出来开始找食物、搬粮食，可忙碌了

1、语言讲述：小蚂蚁要做的工作是做饼干，你们想不想做？

2、播放音乐，带领学生跳《饼干歌》小舞蹈；

3、在学生中穿插走动，和学生互动。

1、语言过渡：饼干做好了，小蚂蚁的粮仓还没满，我们去到野外去找些食物吧；

2、依据场地图形，引导学生思考不同图形代表着不同地形，用什么方式走；

开始

部分

准备

部分

基本

部分

（1）

各种形式的走

--小蚂蚁找食物

1、积极回应老师的问题；

2、听音乐，跟着老师模仿练习；

3、在音乐的伴奏下、边唱边跳。

4 2 中

1、积极响应，显

示浓厚的兴趣；

2、仔细观察图形，发挥想象，大胆思考采用不同方式的走法通过地形（图形）；

10 | 12 4 中｜

上

5

课的

部分

教学

内容

各种形式的走

--小蚂蚁找食物

教师活动

3、小结：草地（自然大步走）山坡（高抬腿走）池塘（高重心走）灌木丛（低重心走）独木桥（滑步走）。

4、选出几名学生，带入场地，演示用不同方式的走通过不同图形；

5、播放音乐带领学生练习2遍，边走边讲解、提示通过方法。

6、组织学生练习，提示学生走的形态，自然放松，提出要求。

7、集合，四肢的小放松练习。

学生活动

3、认真听小结，观察地形，记住走的方式并复述。

4、认真看演示，原地自由模仿。

5、跟随老师模仿，记住走的动作要领和方法。

6、在音乐的伴奏下循环练习，注意走的自然、放松，上下肢协调配合。

7、成四列纵队，听提示放松。

1、积极响应，对游戏充满期待①头顶沙包—小步走②抱球走—大步走③腹部运球—四肢协调走④双人运球—滑步走

2、讨论游戏方法。

3、分组尝试①②③④项游戏

4、分组交流讨论解决问题。

5、改进游戏方法，提高游戏的趣味性和完成速度。

6、小组长巡视完成情况做好安全提醒

组织形式

时间

10 | 12 练习

次强数

度

4 中｜

上

5

基本

部分

（1）

草地

山坡

池塘

灌木丛

独木桥

18 ｜

20

2 | 3

上

游戏：搬运接力---小蚂蚁搬食物

基础

部分

（2）

1、过渡：小蚂蚁真厉害，找到了许多食物，大小轻重都有，现在我们去把它们都运回来吧。引入游戏：搬运接力。

2、出示沙包、小足球引导学生如何利用器材进行游戏。

3、组织学生分组游戏，每种器材尝试一遍。

4、小结游戏中出现的问题，组织学生分组讨论。

5、组织学生分组游戏、比赛。

6、巡视指导，进行安全教育。

ⅹⅹ

O O

ⅹⅹ

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↓↓

↓↓

△△

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课的部分

教学内容

放松舞蹈：洗澡歌--小蚂蚁洗澡澡

结束部分

教师活动

1、过渡：粮食装满了，你们太棒啦。现在我们洗洗澡，放松一下吧。

2、总结本课情况点评。

3、师生再见。

学生活动

1、在音乐的伴奏下，坐在场地上，按老师的提示放松手、腿、腰部。

2、认真听点评。

3、值日生归还器材。

组织形式

练习

时间

5 次强数

度

1 中下

场地器材

蚂蚁头饰4个；沙包4个；小足球8个；标志筒4个

课的密度

平均心率

50% 125次/分左右

运动负荷曲线预计

教学后记