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拍手操教师姓名：王 楠 任教学科：体 育 任教班级: 二年级 单 位：明珠小学拍手操第一课时教学设计一、指导思想本课是选自2013人教版《体育与健康》，并以新课程标准为依据。坚持“以生为本”“健康第一”的指导思想。选择了拍手操作为本单元学习内容，通过学习，学生能提高对
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3.拍手操第一～三节全国优秀课堂实录
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关键词：3.拍手操第一～三节全国优秀课堂实录
正文
拍手操
教师姓名：
王 楠
任教学科：
体 育 任教班级: 二年级 单 位：明珠小学
拍手操第一课时教学设计
一、指导思想
本课是选自2013人教版《体育与健康》，并以新课程标准为依据。坚持“以生为本”“健康第一”的指导思想。选择了拍手操作为本单元学习内容，通过学习，学生能提高对韵律操的兴趣，以及提高节奏感。让学生在“玩中学”、学中玩”的游戏过程中，自我探索求知、共同创新的氛围里促进学生身体健康
二、教材分析 拍手操
是手在身体不同部位以击掌为节奏的徒手操。这个教材内容简单，节奏鲜明，易学易练，很受学生欢迎和喜爱，并且有较好的锻炼效果。且在上呈高年级学习的韵律操等节奏型复杂运动有积极的引导
作用。
三、学情分析 由于二年级的学生,年龄小，注意力不集中，活动好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育的认识不足,加上体育室外课干扰就较大，这节体育课就得从有趣性引导学生，但他们模仿能力强等特点也让本节课具有很高的热情，作为教师把握好尺度，才能事半功倍。
四、重、难点
重点：上下肢协调
难点：动作连贯
五、教学目标
1. 能说出拍手操1-2节名称，学会动作方法
2. 积极参与中，学会拍手操技能方法
3. 通过游戏，锻炼学生的团结合作，积极向上的心里品质
六、器材
音响，标志盘
二年级拍手操第一课时计划
第1次课 教材
1、拍手操 内容
2、障碍接力赛
1. 能说出拍手操1-2节名称，学会动作方法
教学
2. 积极参与中，学会拍手操技能方法
目标
3. 通过游戏，锻炼学生的团结合作，积极向上的心里品质
重点 重点：上下肢协调
难点
难点：动作连贯
教学
顺序
开
始
部
分
教
学
步
骤
教学内容
教师活动
学生活动
时次强间
数
度
1 小
一
课堂常规：
1．体委整队、师生问好、报告1.教师语言要清晰。
1.学生站四列横
人数、检查服装。
2.教师讲解课堂要求和任队。
8 2．宣布的课的内容和任务。
务。
2.学生认真听分
讲，注意观察。
钟
二
准备活动：
3.听从指挥注意1.趣味跑
组织：
力集中。
XXXXXXXXXX
2.热身操
XXXXXXXXXX
OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO ◎
基
本
部
分
一．拍手操。
1.诱导练习：你来比划，
以积极的态度
我来猜
和良好的情绪参
加练习活动，
。
（1）
认真听讲
2.拍手操
（1）完整示范
（2）积极模仿
25
分（2）集体练习
（3）积极合作
钟
（3）小组练习
（4）大胆展示
（4）优生展示
教学
顺序
基
本
部
分
教学步骤
教学内容
二.游戏：障碍接力赛
教师活动
学生活动
时次强间
数
度
中
(1) 示范、讲解游戏方法、
规则和要求。
(1)态度积极，情
绪高涨。
(2) 表扬和激励学生团结(2) 遵守纪律、5
协作。
规则，尊重他人。
(3) 提示跑的正确路线，
强化躲避能力。
一、总结
二、下课
音响、标志盘
器
材
结
一、放松活动
束 二、小结
部
三、下课
分
场
地
大操场
设
一、认真听讲并
积极配合
二、课后认真复2
小
习
预计
最高120次/分
心率
最低90 次/分
平均 105次/分
计
练习
密度
40% 课
后
小
结
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