3.拍手操第一～三节全国优秀课堂实录

拍手操

教师姓名：

王 楠

任教学科：

体 育 任教班级: 二年级 单 位：明珠小学

拍手操第一课时教学设计

一、指导思想

本课是选自2013人教版《体育与健康》，并以新课程标准为依据。坚持“以生为本”“健康第一”的指导思想。选择了拍手操作为本单元学习内容，通过学习，学生能提高对韵律操的兴趣，以及提高节奏感。让学生在“玩中学”、学中玩”的游戏过程中，自我探索求知、共同创新的氛围里促进学生身体健康

二、教材分析 拍手操

是手在身体不同部位以击掌为节奏的徒手操。这个教材内容简单，节奏鲜明，易学易练，很受学生欢迎和喜爱，并且有较好的锻炼效果。且在上呈高年级学习的韵律操等节奏型复杂运动有积极的引导

作用。

三、学情分析 由于二年级的学生,年龄小，注意力不集中，活动好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育的认识不足,加上体育室外课干扰就较大，这节体育课就得从有趣性引导学生，但他们模仿能力强等特点也让本节课具有很高的热情，作为教师把握好尺度，才能事半功倍。

四、重、难点

重点：上下肢协调

难点：动作连贯

五、教学目标

1. 能说出拍手操1-2节名称，学会动作方法

2. 积极参与中，学会拍手操技能方法

3. 通过游戏，锻炼学生的团结合作，积极向上的心里品质

六、器材

音响，标志盘

二年级拍手操第一课时计划

第1次课 教材

1、拍手操 内容

2、障碍接力赛

1. 能说出拍手操1-2节名称，学会动作方法

教学

2. 积极参与中，学会拍手操技能方法

目标

3. 通过游戏，锻炼学生的团结合作，积极向上的心里品质

重点 重点：上下肢协调

难点

难点：动作连贯

教学

顺序

开

始

部

分

教

学

步

骤

教学内容

教师活动

学生活动

时次强间

数

度

1 小

一

课堂常规：

1．体委整队、师生问好、报告1.教师语言要清晰。

1.学生站四列横

人数、检查服装。

2.教师讲解课堂要求和任队。

8 2．宣布的课的内容和任务。

务。

2.学生认真听分

讲，注意观察。

钟

二

准备活动：

3.听从指挥注意1.趣味跑

组织：

力集中。

XXXXXXXXXX

2.热身操

XXXXXXXXXX

OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO ◎

基

本

部

分

一．拍手操。

1.诱导练习：你来比划，

以积极的态度

我来猜

和良好的情绪参

加练习活动，

。

（1）

认真听讲

2.拍手操

（1）完整示范

（2）积极模仿

25

分（2）集体练习

（3）积极合作

钟

（3）小组练习

（4）大胆展示

（4）优生展示

教学

顺序

基

本

部

分

教学步骤

教学内容

二.游戏：障碍接力赛

教师活动

学生活动

时次强间

数

度

中

(1) 示范、讲解游戏方法、

规则和要求。

(1)态度积极，情

绪高涨。

(2) 表扬和激励学生团结(2) 遵守纪律、5

协作。

规则，尊重他人。

(3) 提示跑的正确路线，

强化躲避能力。

一、总结

二、下课

音响、标志盘

器

材

结

一、放松活动

束 二、小结

部

三、下课

分

场

地

大操场

设

一、认真听讲并

积极配合

二、课后认真复2

小

习

预计

最高120次/分

心率

最低90 次/分

平均 105次/分

计

练习

密度

40% 课

后

小

结