4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案评析

教学内容：快乐的跳跃

认知目标：通过学习使学生初步掌握单、双脚跳动作要领和方法。

教学目标

技能目标：通过学习，使90%的学生初步学会双脚起跳，双脚缓冲落地的跳远动作，发展学生跳跃能力。

情感目标：通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力，并从中体验成功的乐趣。

重点：掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

难点：上下肢协调配合，轻巧落地。

教学重点、难点分析

课的流程（时间）

教学内容

教（学）法与组织形式

1、指定集合地点，师生问好。

2、检查服装，安排见习生。

3、教师语言引导学生参与练习。

要求

1、学生在体委的组织下集合。

2、要求“快、静、齐“。

3、队形：

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+ 4、学生动作整齐、到位、有力

1、师生问好，教师

宣布本次课的教学准

目标和教学内容及备

要求和注意事项。

部

2．队形队列练习。分

（向右看齐、向前看、立正、稍息、向（10）

左转、向右转、向后转、蹲下与起立、跨立与立正）

导入情境：小蝌蚪变

成小青蛙的成长故

事（成体操队形散

开）

1、学习小青蛙跳（热

身操）

2、小青蛙学本领，基

分组练习单、双脚跳

本

3、第一轮利用单脚部

跳跳过六个彩色杯

分

4、第二轮利用双脚跳跳回去

（20）

5、评价、讨论不同的跳法

6、第三轮采用最好的跳法双脚连续跳过两个彩色杯

7、第四轮利用双脚跳，进行“青蛙过河”

老师创设情境引出练习内容

1、带领学生跳兔子舞（伴音乐）

2、学生模仿单、双脚跳练习。

3、组织学生用单脚跳跳过六个彩色杯（1次）在进行练习时，不可以踩到彩色杯。

4、组织学生双脚跳跳回去（1次）

5、学生展示动作，共同讨论、评价，老师进行点评

6、在音乐伴奏下，双脚跳连续跳过两个彩色杯，进行练习（1次）

7、组织比赛并为学生加油

1、学生积极参与游戏

2、老师组织学生在音乐伴奏下，按照要求进行游戏

3、引导学生小结评价

4、回收器材

探究学习：

1学生小组讨论小青蛙怎样过河才能取胜？

2、在比赛的过程中要思考：单脚跳和双脚跳哪一跳法会更好？

3、讨论在练习跳跃中摆臂的重要作用

4、队形：

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5、在老师的指挥下有序地进行练习和比赛

6、积极练习，积极评价

7、每位同学必须跳过所有的彩色杯到达标志物

1、学生认真听讲遵守游戏规则，发挥学生分工合作的团队精神。

2、游戏进行时要注意安全

3、队形：

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快

乐

运

动

4、学生拼完字必须要跳过每一个彩色杯，才能回到原点。

1、放松活动“快乐

拼字”游戏。

2、游戏规则：用单或双脚跳跳过6个彩结

色杯到对面的标志束

物拿取2个彩色杯，进行拼字，第一组部

“快”字，第二组分

“乐”字，第三组（10）

“运”字，第四组“动”字，把字拼完之后，按顺序的一个接一个跳回去集队，哪一组最快，就为胜。

3、本课小结

4、下课，师生再见。

预计平均心率 145-160 次/分 预计运动密度 80 % 场音乐箱1个、标志物12个、

地彩色杯144个

班

器级

材及授课教记载

日

具期

准备

课后

反思