蝶儿飞飞课堂实录【2】.pdf

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关键词：蝶儿飞飞课堂实录【2】

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蝶儿飞飞第一课时

一、导入：

歌曲导入

师：歌曲中唱的是什么内容？对，是蝴蝶。下面就让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国里去看看吧！

（出示课件并板书课题《剪纸蝴蝶》）

二、新授：

（一）引导发现：

师：同学们刚才欣赏了这么多的蝴蝶，那位同学看出了蝴蝶的身体是有哪几部分组成？

生回答：身子（头、胸）、翅膀、触角（预设）

师：同学们观察的真细致。

那大家有没有注意到蝴蝶的翅膀有几对？那对大？那对小？

身体是什么形状的？（细细长长的）

你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（引导从花纹、形状、色彩方面回答）

师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点，谁知道？（对称）

这节课，我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。

（二）欣赏范例，感受剪纸蝴蝶的颜色美、图案美、对称美。

师：接下来请同学们观看课件，欣赏剪纸蝴蝶。（出示剪纸蝴蝶的幻灯片)

师：看后，你觉得那一只蝴蝶最美？为什么？（引导从外形、身上的图案方面回答)

师：你想不想也剪一只这样漂亮的蝴蝶？

(三)教师示范剪蝴蝶

1、拿出一张彩纸对折

板书：①折

2、在纸上折痕处开始画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶的翅膀

板书：②画

3沿着笔画的痕迹剪下来。提示：剪得时候要注意先剪什么（细小的部分）再剪比较大的部分。最后剪外轮廓。

板书：③剪

4、展开

展示：瞧，一只翩翩起舞的蝴蝶就出现在我们眼前了。

（四）学生练习剪纸蝴蝶，教师巡回辅导。

提示：剪得时候要认真细心，注意细微的地方,不要剪断，花纹不必有太多拘谨，可以随意剪制形状，空的地方不要太多，注意美观。更要注意安全，注意保持环境卫生。

粘贴的时候先选大面积的固定，再粘细微的地方。

（五）评议展示：

师：老师看到很多同学的蝴蝶都剪完了，下面就请同学们让手中的蝴蝶飞到花丛（黑板出示花丛图片）中来吧，看谁的蝴蝶最美丽。

学生把剪好的蝴蝶贴到黑板上。

蝶儿飞飞课堂实录【2】

蝶儿飞飞课堂实录【2】

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