瓜果飘香课件配套优秀获奖教案

瓜果飘香

第二课时教学目标：

知识与技能：通过游戏让学生感受瓜果的基本形状并涂上颜色。

过程与方法：通过自主参与，初步了解和掌握色彩运用的基本知识与方法。

情感与价值观：体验绘画过程中的成功感和愉悦感，增强学生亲近生活的热烈情感。

教学重难点：

通过学生的观察、自主学习，掌握色彩的运用方法并能结合手工方法绘画制作水果。

教材分析：

本课《瓜果飘香》属于“造型·表现”学习领域，选用儿童熟悉的水果作为内容题材是一节绘画表现形式的美术活动课。本课偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画出学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上一般能够掌握瓜果的造型特点，并有兴趣地投入到学习活动中去。

教学过程：

一、课前律动 童话导入 课前律动，教师播放《宝宝学水果》的儿歌视频，学生跟着音乐一起唱。

师：课的开始我们一起来放松放松跟着音乐动起来吧。（学生边唱边拍手）

师：同学们，今天是水果城堡国王的生日，为了参加国王举办的生日聚会，水果精灵们都在盛装打扮，有几个水果精灵由于是第一次参加聚会有点害羞躲了起来，老师想请几个同学把他们请出来（老师拿出一个小箱子，里面装了很多水果），但是呢，老师有个要求，请上台的同学背对着大家摸水果，感受水果的外形，并且试着用简单的线条将它画出来让同学们猜一猜。有哪位同学要上台试试？

生：上台画苹果

生：台下学生喊出水果的名称

师：你画得真像，同学们一看就知道是苹果，谢谢你，你们看，我们最熟悉的苹果小精灵在向我们招手呢（教师拿出苹果）我再请一个同学上来。

生：是梨

师：看来你也是画画高手，请回到座位上去。

师：老师也想瞧瞧还有哪个小精灵躲起来，（老师手摸水果）

师：有香蕉精灵还有，还有圆鼓鼓的橙。

师：哇，这几位水果小精灵都到齐了，长得真可爱，今天我们就一起来走进水果城堡王国，共同学习《瓜果飘香》这一课。

二、播放视频 回顾知识

1.师播放水果精灵奔跑的视频。

师：同学们，还有一群水果精灵都纷纷地赶来，我们来瞧瞧还有谁呢？（播放视频）

你们都看到了哪些水果精灵？

生：菠萝、香蕉、芒果、葡萄……

师：水果精灵各个都打扮得漂漂亮亮的，来参加国王的生日。（出示图片）。整个水果王国都热闹起来了，国王用魔法把水果精灵们都挂再在树上（出示图片水果树）果树上长满了各种水果，真是瓜果飘香。水果精灵在树上玩着、跳着，可开心了。这时，女巫出现了，施展了魔法，水果精灵都不知跑哪儿去了，只留下一棵光秃秃的树。国王很难过，整天吃不下，睡不着。孩子们，你们能帮助国王把果树上的水果找回来吗? 生：能。

师：老师知道我们班的孩子不仅喜欢帮助别人，而且小手还很巧。拯救“水果城堡国王”爱心行动现在开始吧。

2.回顾第一课时画的水果形状。

师：同学们，上节课你们都画了哪些水果精灵？他们是什么形状的？谁来告诉老师。

生：我画了香蕉，它是船形的。

生：我画的是菠萝，它是椭圆形。

生：我画的是梨，它是葫芦形。

师：看来啊你们都画得很形象，我们一起来欣赏下部分同学画的作品（出示学生作品）

有像小船一样的香蕉，又大又圆的大西瓜，咦，这是切开的西瓜、泥猴桃和杨桃。

三、色彩讲解 观看步骤

1.出示生活中常见的颜色图片说出名称

师：这些水果精灵各个都很爱漂亮，我们一起来帮他们打扮打扮穿上漂亮的衣裳。我们先来看看生活中常见的几种颜色名称（ppt出示红、橙、黄、蓝、绿、紫）

师：现在老师要考考你们，如果要给苹果精灵穿上漂亮的衣裳要穿什么颜色呢？你可以用什么方法去完成呢？

生：红色、运用平涂法和渐变的方法。

2.讲解渐变色的色彩运用方法

师：对了可以运用单色平涂还可以运用渐变法，那有谁知道什么是平涂法和渐变法吗？

生：平涂法只要拿出一种颜色横涂或者竖涂就可以。

师：回答正确，掌声送给你。

生：渐变色是由深到浅的变化或是浅到深的变化。

师：看来你的知识面真广。

师：渐变色简单地来说就是物体的色彩变化，可以由明到暗，由深到浅或浅转到深的色彩变化。（出示图片）

师：知道色彩的渐变，那我们要怎么运用渐变色才能使画面更美观协调呢？要怎么画？

生：顺着物体的方向画。

3.播放渐变色的运用方法视频

师：真聪明，具体步骤要怎么运用呢？我们来看看绘画步骤你们就明白了（出示单色平涂和渐变色两中颜色运用的绘画方法视频）

4.讲解水果切开后果肉的颜色

师：现在老师有个问题要考考你们，切开的水果又是什么颜色的呢？我们一起来看看，（出示ppt图片）

火龙果切开是红色的果肉还有白色的，泥猴桃穿着咖啡色的外衣，切开后是绿色的果肉，橙切开后有黄色的果肉也有橙色的，西瓜绿色的外衣切开后是红色的果肉，同学们我们在涂颜色的时候就要注意颜色的变化。

瞧，水果精灵打扮得漂漂亮亮的，（出示上完颜色的图片）王国看到了，肯定会眉开眼笑了。同学们，继续我们的爱心行动吧

，瞧，水果精灵现在还躺上床上呢，怎样施展魔法

让他们挂在树上呢？

生：剪下来挂上去。

师：我们班的孩子既聪明又有爱心，老师要为你们竖起大拇指。

师：我们把水果精灵画好，外形再剪下来，那具体要怎么操作我们来一起再来学习（制作视频）

5.观看剪水果外形的视频

生：观看

师：制作西瓜的步骤和其他水果的方法都是一样的先画、涂颜色后外形剪下来，剪的时候要注意一个关键的地方，要在物体边缘线周围留一点空白再剪下来。

四、学生创作

师：在动手制作前，我们来看下作业要求：

1.

选择你喜欢的一种水果，运用单色和渐变色的方法完成制作。

2.

剪完的水果在背面四周围贴上双面胶黏在果树上。

3.

使用剪刀注意安全，做到纸张不落地。

五、学生互评

师：瞧，这颗果树又长满了各种水果，真是瓜果飘香呀。国王看见，高兴得合不拢嘴，连连点头说：真是漂亮极了。

师：孩子们，拯救“水果国王”的爱心行动，我们顺利完成了，给自己一点掌声吧。

师：孩子们，假如你是国王，你最喜欢哪些水果精灵呢？为什么？

生：纷纷说出自己喜欢的理由。

生：我喜欢这个苹果，因为它的线条很美。

生：我喜欢这个梨，因为颜色涂的均匀。

生：我喜欢这个西瓜，因为很大果肉很多很好吃。

师：这个同学被西瓜的外形所吸引，你们都评价得很到位，优美的线条和均匀的色彩可以使画面更好看。

六、课堂小结

师：同学们，国王看到了你们制作的水果连连称赞真是漂亮极了，常吃水果对有助于我们的身体健康，可以提高人的记忆力，所以我们平时要多吃水果，吃出营养吃出健康。本节课上到这里，下课。